文｜菁妈

心理学有一个词叫做暗示，最有名的是“罗森塔尔实验”，1968年，心理学家罗森塔尔对一所学校一到六年级的学生进行了一场“未来发展趋势测验”。测验后，他随机挑选了20%的学生，告诉老师这些孩子“智商超群，未来成就非凡”，并叮嘱老师保密。

八个月后复测发现，这些被“认定”非凡的孩子，成绩普遍大幅提升，性格也变得更自信、开朗。

事实上，这些孩子只是被随机挑选的。正是“他们很优秀”的心理暗示，让老师给予了更多关注和正向鼓励，从而真的促使孩子们变得更好。

这个实验揭示了“暗示”的强大力量。

我的外甥女星星以前很怕黑，我就买了一颗星星贴纸贴在她床头，告诉她：“这是一颗勇敢的小星星，它会陪着你，看到它你就会变得勇敢。”后来她晚上醒来，就会看着贴纸告诉自己“我有小星星保护，我很勇敢”，逐渐就不再怕黑了。

所以，积极的暗示是教育中非常好用的方法。有了孩子后，父母除了语言教育，更可以通过布置家庭环境来传递积极信号。

在家里墙上挂好以下五样东西，就能起到很好的暗示作用

第一样：家庭合照墙

很多家庭有了孩子后，墙上挂的还是婚纱照。其实，更建议换上家庭生活合照。

心理学研究表明，稳定的依恋关系是孩子安全感的核心。墙上父母与孩子亲密互动的照片，能让孩子直观感受到自己被爱、被接纳，从而获得安全感和内心力量。

想象一下，从孩子满月、百天、周岁到每年的成长瞬间，都用照片记录下来。等到他长大成家那天，将这些影像展示出来，该是多么有意义的一份礼物。这不仅是成长记录，更是亲子关系的温暖见证。

第二样：孩子的作品展示角

孩子随手的涂鸦、有点创意的小画，或自己做的手工，不妨选一些裱起来，挂在家里显眼的位置。这能给孩子带来“自主感”和“信任感”的积极暗示。

当亲戚朋友来访，看到后夸一句“哇，这是谁画的？真好看！”，每一次夸奖都会强化孩子的信心：“我很棒，我能做好，我的作品是被重视的。”这会激励他更积极地投入创作，对培养自信大有裨益。

第三样：温馨的文字标语或家规

心理学家提出的“皮格马利翁效应”证明，积极的外部期待能对个体的行为和心理产生正向影响。公司墙上常有标语，家里也可以有。

比如，在书房贴一句“犯错没关系，我们一起改正”；在洗手间贴“饭前便后要洗手”。这些简洁的标语能在日常生活中无声地传递价值观、建立规则感。

推荐妈妈们可以直接买一套家训家规的防水贴，里面的文字主要是涵括了“家训家规”“”什么要努力学习为“写作业要做到三个三”“清华妈妈语录”以及“成长公约”，里面有给孩子成长过程中的各种各样的暗示，而且是可以防水防污渍的，放心的贴在家里面，非常的简单方便。

第四样：时钟

3~6岁是孩子时间知觉发展的关键期，但他们对抽象时间的理解还比较弱。在墙上挂一个清晰的时钟，并带孩子一起认识它，有助于培养时间观念和自我管理能力。

比如，孩子玩耍时，可以告诉他“当长针走到6，也就是5点半，我们就要收拾玩具吃饭了”。将抽象的时间与具体的事件、指针位置关联，能让孩子逐渐建立起时间概念，学会规划。

第五样：地图（特别是中国地图和世界地图）

地图是孩子认识世界的窗口。幼儿期是空间认知能力快速发展的阶段。一张地图能让孩子惊叹：“哇，世界这么大！”这不仅能培养他的空间思维和逻辑思维，还能激发探索欲。

等孩子大些去旅游，可以一起在地图上找目的地，讨论距离多远、乘坐什么交通工具、那里的地形如何。这些前期积累的地理印象，能让他对陌生世界更感兴趣，也为日后学校的系统学习打下直观基础。

建议选择地形地貌清晰的3D地图，山脉、河流立体呈现，甚至能标注出珠穆朗玛峰的高度，让孩子从微观到宏观，感受世界的壮阔与美好。

孩子的房间挂这五样东西，再加上家长的引导，就能培养出孩子的自信，激发孩子的学习兴趣，更容易培养出学霸。

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