要积极推动人工智能与教育深度融合，加快发展适合每个人的教育、更加开放灵活的教育
教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。“十四五”期间，教育部牢牢把握教育的“三大属性”，紧抓新一轮科技革命和产业变革的历史机遇，坚持“3C”理念和“3I”路径，纵深推进国家教育数字化战略，为加快建设教育强国提供了强劲动能和战略支撑。
教育数字化转型离不开平台支撑。2022年3月，国家智慧教育公共服务平台上线，2025年，上线国家平台2.0智能版。国家智慧教育公共服务平台汇聚优质资源、优化教育供给，在教育改革发展中发挥了动力源、连接器、催化剂的重要作用。目前，国家智慧教育公共服务平台正从资源汇聚迈向数智融合的新阶段。一是打造国家资源中心，把优质资源的“珍珠”串成“项链”，形成“四横五纵”资源新格局。二是打造国家教育服务中心，提供了包含考试、就业、转学、留学等八大类51项政务服务。三是打造终身学习中心，开设1000个“微专业”和1000个职业能力培训课程，上线5000多门终身学习优质课程资源。同时，在20个省份开展国家平台全面深化应用试点，扩大优质教育资源受益面。
数字教育跨越不同文明、文化、社会制度差异，开辟了各国人文交流的新路径，搭建起教育国际合作的新平台。我国连续3年成功举办世界数字教育大会，助力建设具有全球影响力的重要教育中心。当前，人工智能大模型迅猛发展，带动经济社会发展进入数据驱动、人机协同、跨界融合的智能时代，育人方式和教育模式都将发生重大变革。我国拥有全球最大的教育规模优势，特别是在教育数字化发展过程中积累了庞大用户、海量数据和应用场景，要积极推动人工智能与教育深度融合，加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。
放眼未来，启动实施人工智能赋能教育行动，将其纳入教育强国建设三年行动计划的试点任务，在“学AI、用AI、创AI、护AI”四个方面持续发力，促进人工智能助力教育变革。一是强化顶层设计，印发《关于加快推进教育数字化的意见》《关于加强中小学人工智能教育的通知》，发布《中小学生成式人工智能使用指南》等应用规范，坚守以人为本、智能向善，推动人工智能应用健康有序发展。二是提高师生素养，深化人工智能助推教师队伍建设，举办人工智能校长局长专题培训班、全国高校辅导员人工智能专题培训班，面向学生开展人工智能能力培训，推进人工智能全学段教育和全社会通识教育。三是夯实智能基座，实施教育系统人工智能大模型应用示范行动，面向新工科、新文科、新医科、新农科推出首批13个学科领域垂直大模型，在国家平台上线“AI实验场”，创新研发中小学科学、数学智能导师，探索人机协同教育教学新模式。
（作者：曹培杰，系中国教育科学研究院数字教育研究所所长、研究员）
来源： 中国教育报