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为什么最好别教学龄前的孩子数数?幼儿园老师说出原因,涨知识
1、因为学龄前儿童没有任何抽象符号的概念。他们仍处于“直觉行动思维”阶段，其思维活动与对特定事物的直接感知密不可分。换句话说，如果教他数数，他根本无法将“数字”与“事物”联系起来。即使他机械地学习从1到10或从1到100的计数，他也无法理解数字背后的真正含义。
2、孩子的路还长着呢，幼儿园做了小学的事，小学做了中学的事，总是这样超前，孩子累，家长累，违背孩子的成长规律，反而限制孩子各项能力发展。 而且， 文字本身是美好的事物 ，孩子想认字，却禁止他认字，无异于在孩子想吃 美食 的时候遭到拒绝，对孩子来说，并不是愉快的经历。
3、孩子学习数学的最佳年龄，一般来说是从5岁左右开始就可以逐步接触。在此之前，家长可以利用游戏、玩具、图画等方式，带领孩子逐渐掌握数学知识和概念。父母可以适时地引导孩子在玩杂性游戏时注意数量和形状，例如拼积木、认识形状和邻居以及简单的计数等。
4、教孩子数数看似简单，其中却蕴含着很多学问。大部分的孩子能够“背诵式”数数，却无法做到数物对应。所以家长可以培养孩子从点着物品数数开始，再逐渐增加物品数量。并且，家长需要引导孩子说出总数。目标是孩子能手口一致地点数20以内的实物，并排除物体大小和排列形式的干扰，说出实物的总数。
5、逐步培养孩子们的任务意识。进入大大班以来，幼儿园老师会布置一些家庭作业。这样，孩子步入小学后，不会感觉学习负担较重，会让孩子们从思想上提前接受作业的准备； （2）为了使孩子能更好的适应小学的学习环境。
6、学前班的作用就是帮助孩子培养综合能力和素质教育，能够更好的去是影视小学生活，因为在幼儿园阶段孩子们其实是学不到什东西的，都是以玩为主，但是小学就不一样了，学前班作为幼升小的一个过渡阶段，是很重要的，处理好的话对于孩子以后的成长学习发展是有很大的影响的。
幼升小前孩子的数学应该怎么学?
1、认识数字和计数：孩子应该学会识别和书写数字0到9，理解它们代表的数量，并能够正确地按顺序计数。通过玩具、绘本或日常生活中的物品（如水果、楼梯等）来实践计数。基本的数学概念：介绍基本的数学概念，比如大小、长短、轻重等，让孩子通过比较物品来理解这些概念。
2、兴趣培养：数学学习应该从培养孩子的兴趣开始。可以通过生活中的实例，如数玩具、分零食等方式，让孩子感受到数学的乐趣和实用性。游戏化学习：利用各种数学游戏，如拼图、积木、数学故事书等，让孩子在玩乐中学习数学概念，如数字认识、计数、简单加减法等。
3、让幼儿爱上学习数学，首先要启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。▋有意识的进行数学教育 通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。
4、《数学玩具》：这是一本由数学玩具构成的绘本，适合3-6岁的孩子阅读。通过介绍各种数学玩具，让孩子们了解数学原理和概念，同时培养他们的动手能力和创造力。《小狐狸学数学》：这是一本以小狐狸为主角的绘本，适合3-6岁的孩子阅读。
教小朋友数数的好方法有哪些呢?
为了使数数学习更加生动有趣，可以加入一些其他元素，比如斜杠、小孩和数钱等。这样不仅能增加学习的乐趣，还能让幼儿更好地理解数字之间的关系。随着数数难度的逐渐增加，可以让孩子接触更多的数学概念，如加减法等，从而引导他们探索数字之间的关系。
都说父母是孩子最好的老师，父母在和孩子相处的过程中可以随时随地的教宝宝认字识数，但是宝宝在不同的年龄阶段，思维能力以及接受能力都有区别，这就要求父母在教的方法上也要注意技巧。那教孩子数数有什么技巧呢？下面就和小编一起来了解一下吧。
手指法：这是一种简单有效的数数方法。让孩子用手指依次指向每个要数的物体，每指一个物体，就数一个数。 歌谣和儿歌：通过唱歌的方式教孩子数数，可以提高孩子的兴趣和注意力。有很多数数相关的儿歌，可以选择一些简单的唱给孩子听。
逐步提升难度：起始时，可以从数一组简单的物体开始，比如玩具小车或水果。随着孩子能力的提升，逐渐增加物体的数量，例如从数到五，再到十甚至更多。 借助实物教学：通过使用小球、积木或其他计数物品，让孩子通过实际操作来理解和掌握数数的概念。这种方法可以使数数变得具体而有趣。
许多父母在孩子小的时候就给他们早期教育，例如，学习数数等非常常见。这对孩子的大脑发育和智力发育都有好处，那么应该怎么教宝宝学数数？让我和大家分享几个好方法：玩数字游戏。你可以和你的宝宝玩数码图片游戏。游戏过程中，孩子会按照数字的顺序将数字一个接一个地连接起来，组成一幅画。
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