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宝宝认声音幼儿教育游戏
一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声--鸡鸣--盥洗--汽车--问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。 （二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏让空瓶子发出声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。
音块宝宝带来了许多so宝宝和mi宝宝（师边说边撒红黄点子），当听到 最后哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。
触觉探索：利用不同材质的布或玩具让宝宝触摸，刺激触觉发展。声音追踪：轻轻摇晃铃铛或其他发声玩具，让宝宝练习转头寻找声源。婴儿（3-6个月）：抓握游戏：给宝宝提供易于抓握的玩具，如小手铃，鼓励他们练习手部协调。镜子游戏：在宝宝面前放置安全镜子，让他们观察自己的倒影，促进自我认知。
平时，我班幼儿在听录音机里的故事时，听过各种人物的声音和有关动物的叫声，对此非常感兴趣。于是，我抓住这一教育契机，设计了这次重点培养幼儿听的活动。 ●活动目标 通过游戏活动，激发幼儿听的兴趣，尝试运用听、看等感官探究问题。 培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力。
以后我带你们再到更多的地方也来找找好听的声音吧 小班活动教案：家里的声音2 设计意图： 本次活动选自《上海市学前教育课程指南（试行）》之《学习活动》的主题“好听的声音”中的“家里的声音”这一素材。
奇妙的声音幼儿园大班教案1 教材分析： 生活中各种声音无处不在，到处充满着各种各样奇妙的声音：比如拿个勺子敲敲会发出当当的声音，用铃鼓碰碰会发出哗啦啦的声音。
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