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作文《在漆黑的瓦砺下》
说儿子了不起，是因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。
父亲是多么了不起啊！父亲已经连续挖掘了36小时，他不吃不喝不睡，双眼布满了血丝，又困在破败的瓦砾堆里，灰尘又落满了他的全身，但是父亲并不在意这些，他为了救儿子，不怕危险，不畏困难，作文心中始终有希望，不轻言放弃，内心对儿子的爱。 儿子又是多么了不起！在漆黑的瓦砾下，没有食物，没有水，只有恐惧和危险。
在大地震到来的一瞬间，阿曼达所在的那所学校已经变成了一片废墟。可谁会想到，这片废墟下还有正等着阿曼达父亲来救他们的14个孩子存活着。 地震发生后，这14个孩子躲在房顶塌下来架成的三角形中，侥幸没被砸到，可是他们却陷入了可怕的黑暗中。
在一次大地震中，一位父亲为了寻找儿子，锲而不舍地在废墟中挖掘，最终与儿子劫后相逢。这篇《地震中的父与子》的故事感人至深，赞扬了父子俩在险恶的环境面前自信、不向困难屈服的品格，表现了父子之间深深的情意。在漆黑的瓦砾堆下，阿曼达被困了38小时，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。
在一堆乱砸的废墟中，在一次强烈的地震中，在漆黑的瓦砾底下，在一声声悲痛的哭喊声中，这对了不起的父与子，在地震中创作了一篇感人的诗歌。 我读了《地震中父与子》这篇课文，懂得父与子之间是多么深的情意，让我不禁想发出感叹。有一年，美国洛杉矶发生了一场大地震，一位年轻的父亲在混乱冲向儿子的学校。
他们在老师的鼓励下，在破败倒塌的教室中唱起班歌；他们在漆黑的瓦砾废墟下，借着手电筒微弱的光亮，阅读书籍，他们坚信，书籍能带给他们力量！能带给他们希望！他们在山穷水尽的困境中喝墨水来延续生命，坚信自己会获救...他们凭着自己顽强的毅力，最终获得了营救。
幼儿园小班《母鸭带小鸭》教案
1、幼儿园小班《母鸭带小鸭》教案 篇1 活动目的： 学编歌曲《母鸭带小鸭》，引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐。 在音乐活动中发展幼儿的想象力、表现力和创造力。 能跟着节奏打节拍。 通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
2、小班音乐《母鸭带小鸭》教案1 活动目标： 通过反复感受歌曲，能较好地感知音乐形象和主要内容。 感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。 激发幼儿大胆表现的欲望。
3、学习歌曲《母鸭带小鸭》，通过听音乐，集体唱一遍，分强弱唱，再唱一遍。 引导幼儿创编歌曲，学习将小动物的叫声、动作融入歌曲中，通过示范、讨论、展示等方式进行。 结合肢体律动，感受音乐节奏，体验音乐的节奏感。 通过角色游戏《母鸭带小鸭》，巩固歌曲，提升技能，增强参与感。
4、准备了小鸭子和鸭妈妈的头饰、鸭子嘴巴的大卡片、以及《母鸭带小鸭》的课件。教学过程：首先，通过展示鸭子图片，激发幼儿对活动的兴趣。介绍鸭妈妈和小鸭子，让孩子们了解它们的习性和食物喜好。引导孩子们模仿小鸭子游泳的动作，增加互动乐趣。接着，使用大嘴巴节奏卡进行节奏练习。
5、介绍歌曲题目《母鸭带小鸭》，让幼儿了解歌曲内容。随后，以鸭妈妈带领小鸭学本领的形式，组织幼儿跟着教师一起演唱歌曲。活动的高潮在于歌曲再现阶段，在音乐声中，师生共同边唱边表演，将活动推向高潮。
6、母鸭带小鸭幼儿园教案1 活动目标 学习歌曲《母鸭带小鸭》，并能用动作来为歌曲打节奏。 能根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律、节奏创编歌曲。 培养幼儿对母鸭带小鸭音乐活动的兴趣和大胆参与音乐活动的情感。 教学重点、难点 重点：学习歌曲《母鸭带小鸭》。
幼儿园优秀教案
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。 能大胆想像、创编诗歌。 培养细致观察和较完整表述能力。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
幼儿园优秀教案 篇1 不挑食 活动目标： 创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。 根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。 活动准备： 教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。 活动重点： 学会儿歌。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 让幼儿以一种知觉重组的方式认识蔬菜； 利用蔬菜切面形状、色彩的多样性特点进行图案设计，发展幼儿想象力。 活动准备： 蔬菜若干 活动过程： 蔬菜是孩子们每天都直接接触的事物。然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的混沌的知觉。
幼儿园中班优秀教案范文一：学好样 活动目标 学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿。理解并学说“糟糕”“横冲直撞”、“胸膛“等词。能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
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