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农村地区学前儿童家庭教育存在哪些问题?原因是什么?解决的措施是什么...
1、在富裕社会的另一端，农村贫困地区学前儿童家庭教育方面存在诸多问题：“隔代抚养”情况严重，缺乏良好的家庭教育环境；经济落后，家庭教育设施严重匮乏；家长教育意识淡薄，教育观念落后；家长文化素质偏低，缺乏科学的教育知识和教育方法；缺少与学校教育、社会教育的联系，协同教育薄弱。
2、办园规模小，硬件设施匮乏：大多数农村幼儿园面积狭小，设施陈旧，缺乏基本卫生设施和保教设备。保教质量低下：师资不足、素质低，教育观念落后，导致保教质量难以提高。
3、农村学前教育存在的问题 普及率低，办园规模小，保教质量低 （1）学前教育普及率低。目前我国农村的入园率普遍低于城市，有的农村地区甚至没有幼儿园，而只是设有一年制的学前班，且只招收六岁的幼儿，而四岁的幼儿没有机会接受学前教育。
4、教育方式不当：包括溺爱、放任、暴力、物质奖励过度等，这些方式不利于儿童的健康成长。 培养观念不正确：家长缺乏针对性的培养方式，忽视孩子的发展个性，甚至出现攀比心理。 引导方向错误：家长自身言行对孩子的价值取向和行为举止产生负面影响。
5、学前儿童家庭教育存在的问题是教育内容不合理等；对策：智力培养与道德教育并存等。问题：教育内容不合理。许多家长对幼儿家庭教育的认识仍存在很大的片面性，他们把幼儿家庭教育与智力教育等同。
学前教育资助宣传简报
1、学前教育资助宣传简报 篇1 为了深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展20xx年全国学教育宣传月活动》文件精神，德阳市岷江东路逸夫学校幼儿园立即行动起来，成立了学前教育宣传月活动领导小组，为确保活动的正常开展，制定了切实可行的实施方案。通过多种形式开展丰富多彩的宣传活动，掀起学前教育宣传活动的热潮。
2、各班根据本班实际情况通过家园联系栏，班级QQ群，微信群等平台及时为家长对相关政策进行细致、耐心地讲解回复。家长会上教师又及时把党和国家对学前教育资助的政策向家长进行了细致的宣传，帮助家长明确资助的`事项。
3、学前教育幼儿资助简报1 盱眙县管镇镇中心幼儿园20xx年秋季资助工作开展通知后，立即召开了专题工作会议，统一思想、认真落实、责任到人。 结合实际情况，幼儿园重点从三个方面积极开展学前教育精准资助活动： 一是强化政策宣传。
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