本篇文章给大家谈谈幼儿园有关蛋的教案，以及关于蛋的教案小班对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
健康有营养的鸡蛋中班教案
1、让幼儿通过动手剥蛋了解蛋的结构（蛋壳、蛋清、蛋黄）通过吃蛋让幼儿知道鸡蛋的吃法（煮、炒、煎、蒸等）提问：小朋友平时喜欢吃蛋糕吗？（导出含有鸡蛋的食品）通过课件展示含有鸡蛋的食品。
2、幼儿园中班健康教案 篇1 活动目标： 了解蛋丰富的营养价值，以及科学的吃法。 在品尝蛋制品的过程中，享受生活的乐趣。 通过欣赏蛋壳制作工艺品，萌发废物利用的兴趣。 活动准备： PPT课件、各种蛋、蛋壳画 活动过程： 蛋的游戏 1，摸一摸，这是什么蛋。 2，他们什么地方不一样。 3，从小到大排序。
3、请小朋友自己动手打蛋。 （2）你们看到了什么？ 小结：“不管什么蛋，里面都有黄黄的、圆圆的叫蛋黄，透明的粘糊糊的叫蛋清，烧熟了就是蛋白。” 粗浅介绍蛋的营养价值。
4、教师指导幼儿将鸡蛋放在桌子上旋转，观察旋转速度和圈数，以此来判断生熟鸡蛋。旋转顺畅的是熟鸡蛋，因为蛋黄、蛋白和蛋壳是一体的；旋转不顺畅的是生鸡蛋，因为蛋黄、蛋白和蛋壳尚未完全固结在一起，产生了阻力，使得向心力将它们分离。
5、幼儿园中班教案《生鸡蛋熟鸡蛋》1 【活动目标 】幼儿喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动，学习用记录纸进行记录，并能大胆讲述自己的操作结果。能够利用教师 提供的材料探索蛋宝宝浮起来的方法。能够创造性的利用多种材料进行操作，鼓励幼儿的大胆操作和创新。
幼儿园立夏碰蛋教案
1、结果他来了，手里拿着一只鹅蛋。我大吃一惊，说：“我本来想和你碰蛋，现在我可不敢了。”他拉着我的手说：“就来一局嘛！”结果，一碰，我的鸡蛋又碎了。
2、为了防止自己的蛋过早破，大家都会拎着个红色的编织袋，里面都是沉甸甸的鸡蛋，以此来作为缓冲的作用，立夏斗蛋至今在江浙一带还非常流行，孩子们每到立夏，高高兴兴带上立夏绳装好的立夏蛋，兴致冲冲的在立夏蛋上涂鸦碰蛋最后开心吃掉。
3、茶叶蛋应该趁热吃，吃时倒上好的绍酒，内洒些许细盐，酒香茶香，又香又入味。除了吃蛋之外，还有另外的玩法。煮好的蛋，挑出整只未破的，用彩线编织成蛋套，挂在孩子胸前，或挂在帐子上。小朋友们还要拄立夏蛋（就是碰蛋），那是这天最快乐兴奋的事，拄蛋以蛋壳坚而不碎为赢。
4、斗蛋游戏 斗蛋游戏就是将煮好的蛋，用彩线编织成蛋套，挂在孩子胸前，或挂在帐子上。小朋友们之间可以互相碰蛋，拄蛋以蛋壳坚而不碎为赢。立夏秤人 立夏时很多地区都会摆上一杆秤，用来秤人用。每个人都可以来秤，帮忙秤的那个人要能说会道，好对秤的人说些吉利话，讨个好彩头。
5、在农历四月初五，立夏节来临之际，为更好地传承传统文化、有效展现立夏习俗，中河街道东城幼儿园全体师生开展了一系列丰富多彩的节日活动。全园老师根据所属班级孩子的年龄特点，以年级段为单位，分别开展了 “蛋蛋碰碰头”撞蛋比赛、“快乐立夏节”编绳活动以及各种与立夏节风俗相关的趣味知识竞赛。
幼儿园中班语言教案:《很大很大的蛋》
1、幼儿园中班语言教案：《很大很大的蛋》2 （一）内容简介 松鼠在池塘边发现一只很大很大的蛋，它马上把这个消息告诉了朋友们。大家都去看那只蛋，可奇怪的是，狐狸觉得那只蛋很普通，小熊甚至还觉得那只蛋很小。
2、整个活动中幼儿参与的积极性非常高，能用语言较完整地表达自己的想法，在阅读、猜测、想像、讨论、表演中很好地理解了故事内容，懂得了如何与同伴很好地相处。 中班语言小老鼠运大蛋教案2 活动目标： 在倾听、猜想、讲述的过程中，理解故事情节发展及角色的形象特点。 能比较清楚完整地表达对故事的理解。
3、中班语言活动教案 篇1 设计背景 在教学过程中让幼儿边听音乐边看森里背景图（阴森森的），使幼儿深深融入到音乐的环境氛围中。使孩子们有种身临其境的感觉。
4、幼儿园中班下学期语言活动教案1 活动目标： 喜欢欣赏幽默的故事，获得愉快的情绪体验。 从有笑声和没有哭声的不同感受中，体验好心情能使生活更快乐。 活动准备： 制作神奇的箱子，内有能有效感染、引人自然发笑的玩具。
《可爱的蛋宝宝》幼儿园小班教案
用不同烹饪方法煮的鸡蛋。活动过程 导入活动。出示用布盖好的篮子，让幼儿猜猜篮子里可能有什么，轻轻触摸后再猜一猜。认识鸡蛋。（1）出示鸡蛋，让幼儿和蛋宝宝打招呼。教师问：“篮子里有多少个鸡蛋？”。屈，老师、教案、网出处。（篮子里有许多鸡蛋。
《可爱的蛋宝宝》幼儿园小班教案1 活动目标 了解鸡蛋的外形特征和作用。学习剥鸡蛋的方法。活动准备 鸡蛋、碗、筷、勺等 用不同烹饪方法煮的鸡蛋。活动过程 导入活动。出示用布盖好的篮子，让幼儿猜猜篮子里可能有什么，轻轻触摸后再猜一猜。认识鸡蛋。
《蛋宝宝》幼儿园小班科学活动教案1 活动目标： 幼儿乐意探索、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。 鼓励幼儿大胆交流，表达自己的意见。 激发幼儿探索的兴趣，体验成功的乐趣。 活动准备： 每个幼儿一个熟鸡蛋、各种物品：沙包、米、泥、瓶盖、小杯子、布等。
激发幼儿对蛋的兴趣。知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。培养幼儿观察能力和口语表达能力。活动准备：鸡蛋、鹌鹑蛋若干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花若干 活动进程：寻找蛋宝宝并与蛋宝宝做游戏。知道鸡蛋和鹌鹑蛋的外形特征。
蛋宝宝幼儿园小班健康教案1 设计意图：蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏--发现蛋的特点--找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点--尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的兴趣，培养幼儿观察能力和口语表达能力。活动目标：激发幼儿对蛋的兴趣。
针对刚入园幼儿的.年龄特点，营造游戏氛围，孩子在游戏中动手，游戏。让孩子在游戏中积累经验，形成概念，掌握技能，体验愉悦。实现真正的“动手做，游戏乐”。小班主题活动教案：蛋宝宝2 设计思路：该活动是由小班主题“动物的花花衣”中生成的。
幼儿园大班教案《有趣的蛋宝宝》
《有趣的蛋宝宝》教案1 主题名称：有趣的蛋宝宝 主题目标：观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。调查方法、幼儿现状分析、主题导入 蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。
教案编写是教育工作中的一项重要任务，它能够确保教学活动的有序进行和教学质量的提升。以下是对幼儿园大班教案《有趣的蛋宝宝》的修改和润色，以提高其内容质量。活动目标： 通过实验，探索在清水中加入盐后鸡蛋的沉浮变化，初步理解悬浮现象。
教师设疑：鸡蛋宝宝到了第一杯水里（淡水）会怎么样呢？它是沉下去还是浮上来？请你们把猜想的结果写到记录表上。（↓表示下沉，↑表示上浮。）等会我们再来比比看，你们猜的和操作结果是否一样。（幼儿猜测鸡蛋在淡水里的沉浮状态并记录。接着实际操作，记录鸡蛋的沉浮现象。教师给予指导。
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