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育儿经之熟能生巧勤能补拙
译文：勤奋学习就像是春天里刚发芽的幼苗，平时看起来没有在增长，但其实它每天都在成长；懒惰怠慢学习就像是磨刀的石头，虽然平时看不见有什么损耗，但其实它每天都在亏损变薄。
乐虎开始是不知道如何查字的，我教她认识的字，不会读的时候，先尝试查偏旁部首；会读的字，不确定如何写的字，尝试查字的拼音。耐心的一步一步的教，她一点点的学。直到现在查字典比我的速度还快。熟能生巧，勤能补拙。第二遍再读课文的时候，稍微好一点，但是还是会磕磕巴巴的有些生疏。
熟能生巧，勤能补拙。熟能生巧，巧能生妙。熟能生巧，了然于胸。熟能生巧，事半功倍。
熟能生巧，巧能生妙 来历：一样事儿百样做。熟能生巧，巧能生妙。戏法人人会变，各有巧妙不同。同样的米面，各人的手段。师傅领进门，修练在个人。鸡不撒尿，自有便道。豪猪打洞，另有办法。杀猪桶屁股，各有各的杀法。会者不忙，忙者不会。劈柴不照纹，累死劈柴人。牛大自有破牛法。
俗语说的“熟能生巧”，舅兄昨日读了一夜，不但他已嚼出其中意味，并且连寄女也都听会，所以随问随毫不费事。——《镜花缘》勤能补拙 拼音发音 qín néng bǔ zhuō 解释意思 勤奋能够弥补不足。成语出处 宋·邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。
今年打算要二胎,有必要购买樊登读书·新父母的课程吗?
1、是一个新手妈妈，半年前自己育儿知识还比较欠缺，而且原生家庭教育一般，所以对如何养育下一代、家庭教育这方面比较重视，需要学习育儿知识来教育孩子，毕竟父母才是孩子最好的老师。
2、父母应该正确地倡导孩子是需要终生学习的。而且要引发孩子喜欢读书。让孩子认为获取知识是一种乐趣。他引导大家购买一本书《达.芬奇传》，达芬奇是一个很厉害的全能人物。我深受启发，打算把这本书捧回家。这本书可能教会孩子，自己主动探取知识的乐趣。我也有点儿兴趣想看看它。
3、自从做了培训老师，讲零售的课程自然关于零售的书就喜欢买来读，不过说心里话有用的好书真的太少。艺凯老师说，这本书樊登读书会推荐了。
4、第一是“清晰”，青少年知道父母对自己的期望——在家人互动关系中，目标与回馈都毫不含糊。 第二是“重视”，孩子觉得父母对他们目前所做的事、他们具体的感受与体验都有浓厚的兴趣，而不是一味巴望他们将来念一所好大学，或找一份高薪的工作。
为什么老师不能像家长一样教育孩子呢?
1、过度期望：当老师的家长可能会有过高的期望，认为自己的孩子应该表现更加优秀，这可能导致他们在教育孩子的过程中施加过多的压力和期望，不利于孩子发展。 范围不同：老师通常需要关注整个班级的学生，考虑到不同的个性和背景，需要采用不同教育方式，这与在家中只需要关注自己孩子有所不同。
2、没有充足的时间教育孩子 在我们的印象中，老师是辛苦的园丁，她的所有时间和精力都放在自己班级里学生的身上。那么相对的对自己的孩子关注度就会少一些。尤其是孩子还小的时候，他看着你天天那么热情洋溢的对着别家的孩子，心里少不了会觉得失落。
3、因为教学生跟教自家孩子是不一样的。优秀的孩子不是老师教出来的 不要觉得优秀的孩子是老师教出来的，老师负责的是知识讲授、校园和社会规范引导。这些能不能做好，还要看家庭这个基础。孩子的原生家庭如何，父母提供什么样的学前引导，对学校生活有莫大的影响。
4、教育并不是老师一个人的事情，所以父母也要教育好孩子，并且老师是永远无法替代父母的。因为父母在孩子心中的地位是很重要的，孩子在做事的时候会考虑到父母的想法。下面小编来分析一下具体的原因。老师毕竟是一个外人，而父母才是真心对孩子好的人。
5、用教育学生的那套约束孩子对于很多家长来说，如果他们的身份是老师的话，他们可能会习惯现在用教育学生那套方法去对待自己的宝宝。那我认为这样子的教育方式其实非常不正确的，因为对于孩子来说的话，更重要的是，像家长一样，而不是像老师。
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