本篇文章给大家谈谈早教读书笔记，以及早教读书笔记怎么写对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
新手妈妈的读书笔记——《婴幼儿及其照料者》(一)
1、宝贝还有两个月就要和我们见面了，作为准妈妈的我对照顾婴幼儿还是一窍不通，一头雾水。今天开始的读书笔记大都关于育儿，希望自己成为一个平和淡定的妈妈。《婴幼儿及其照料者》这本书更倾向于早教工作者从业的专业指导书，新手妈妈从中学习，也能有所收获。
2、《婴幼儿及其照料者》是一本关于0~3岁儿童保育与教育的入门著作，突出展现了早教先驱玛格达 格伯和艾米 皮克勒基于尊重及回应的保育及教育理念。全书在教育理论及研究实践的基础之上，提出了具有可操作性的方法和实践知识，完全适用于各种不同的婴幼儿教育背景。
3、书里的“一点提示”有很多实用清单可以作为新手妈妈的养娃指南。让我们实现：我是妈妈也是“我”。《婴幼儿及其照料者》这是我在孩子6个月的时候读的书，其中最打动我的不仅仅是理论，更多的是用婴儿视角让我理解了什么叫尊重什么是回应。这种视角的转换带我进入婴儿的世界里。
《七田真0~6岁右脑教育法》读书笔记
第二， 右脑开发。文中举了七田真教室常用的几项开发右脑的方法，培养大量记忆能力的闪卡训练，提交记忆力的听读背诵，培养右脑记忆力的1000图画记忆，培养计算能力的点卡训练，培养英语能力的七田式双语教学法，培养乐感的图像教学法，培养运动能力的心理训练，1分钟速读训练等。
最近有了解七田真教育，最近很流行的早期教育，其中有个课程是闪卡，通过将有图画文字的卡片，向闪光灯一样的速度大量闪给孩子看，打开右脑开关，活化右脑，注重不是记住图画内容，而是刺激右脑。
注意孩子的心情 在孩子情绪不稳定的时候，抓住时机接近孩子，然后教育孩子。认真体会孩子诉说的内容，并感同身受 分析并且换成合适话语讲给孩子听。与孩子共同思考，并解决这个问题 切记！不要设定孩子成长标准，不要与其他孩子想对比！！接受孩子最真实的状态。
世界和平大骑士”勋章，这都是对他学术成就和对社会影响的极高认可。他的教育成果丰硕，著作包括《超右脑英语学习法》、《超右脑快速记忆法》、《超右脑开发训练》以及《七田真天才胎教法》等，这些书籍在全球范围内都受到了家长和教育者的广泛关注，为全球的教育者提供了宝贵的教育资源和理念指导。
七田真，1929年出生于日本岛根县，是一位教育学博士，现任美国纽波特大学日本分校教育系的教授。自1966年起，他专注于幼儿右脑教育的研究，这一年他开始了他的教育生涯。1978年，他创立了七田真教育研究所，并在此基础上建立了七田幼儿教室，专门致力于右脑教育的实践与推广。
国际学术贡献奖”，以及世界知识产权协会授予的“世界和平大骑士”勋章。七田真博士著作丰富，其作品在国内包括《超右脑英语学习法》、《超右脑快速记忆法》、《超右脑开发训练》、《七田真天才胎教法》、《七田真0~6岁育儿法》等。这些著作不仅丰富了教育理论，也为广大读者提供了实际操作的指南。
林文采博士《心理营养》读书笔记
林文采博士常言，养孩子并不难，如果养得鸡犬不宁，大多是方法或理念出了错，现在或许是改正的机会。她提出了五大心理营养，以“喂”出健康成长的孩子。 无条件的接纳：出生至3个月的孩子需要无条件的爱与接纳，即使未来不确定，父母也要尽力满足孩子的需求，表达爱意。
林文采博士常说的话是：养孩子有什么难？如果养孩子养到鸡犬不宁，十有八九是方法错了，理念错了！那么，现在或许是一个改正的机会。 五大心理营养，“喂”出健康孩子！ 父母都希望自己的孩子能够健康成长。可是，我们也许不知道，就像需要身体营养一样，孩子在不同的年龄阶段，还需要不同的心理营养。
《心理营养——林文采博士的亲子教育课》，这本书的封面上有这样一句话：做父母最重要的事情，是给孩子足够的心理营养，让孩子生命得以最充分的生长与绽放。这句话说到了父母责任的最本质，最核心的内容，我们不需要给到孩子这样那样那么多的东西。
林文采博士经典语录30则，每一句都值得背下来。有位妈妈的问题是，孩子总是反复问妈妈是否爱她。妈妈每次都我爱你，你这么乖，这么懂事，又爱学习，我怎么会不爱你呢？孩子还是反复的问。林老师说：你只要说我爱你，因为你是我的孩子就行了。
《七田真培养优秀宝宝父母必上的7堂课》—读书笔记
七田真早教系列，是我嫂子推荐我看的，目前我只买了一本看，就是《培养优秀宝宝父母必上的7堂课》，其他系列，后期我会有针对性的购买和阅读。
《养育的选择》读书笔记(一)
岁以下的宝宝更需要与父母及其他照料者的真实互动。建议谨慎有效的利用多媒体；控制时间，选择合适的节目，把节目和阅读、生活联系起来，多提供屏幕以外的活动机会。现实中由于互联网及电子产品的普及，确实越来越多的小孩也越来越早或越多的接触到这一块，也因此或多或少产生一些不良影响。
《养育的选择》中对于早教的定义以及什么是好的早教，刷新了我的认知。早教并不意味着去早教中心学习才算早教。 因为父母和家庭才是早教的主力军。到底什么样的早教才是好的早教呢？首先，要符合宝宝的发展特点，如果有些早教中心不够专业，也许给孩子提供的条件、环境不符合发展特点，反而有害而无益。
第三个选择或许是许多父母的选择，双方各退一步，也让孩子学会妥协和让步，孩子的需求满足了，也把看电视的伤害降低了。在本书中，就有解决这个问题的具体方法论：关于规则，给孩子一定的选择权...温柔的僵持依然是僵持，父母需要做的是理解宝宝，以他们能够理解和接受的方式解决问题。
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