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科学儿童心理学的创始人
1、本题考查的是教育家与教育心理学流派的识记情况。科学的儿童心理学产生于19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的真正创始人。因此，A项正确。B项：皮亚杰瑞士近代最有名的儿童心理学家。
2、德国生理学家和实验心理学家普莱尔是科学儿童心理学的开创者。他在19世纪后半期进行了开创性的研究，这标志着儿童心理学作为一门独立学科的诞生。普莱尔对自己的孩子从出生到三岁的成长过程进行了系统性的观察，并在某些情况下进行了实验性的研究。
3、科学儿童心理学的创始人是德国生理学家和实验心理学家普莱尔。科学儿童心理学诞生于19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔（W．T．Preyer）是儿童心理学的创始人。
4、普莱尔。科学儿童心理学的创始人是普莱尔，普莱尔是德国生理学家和实验心理学家。他对他的孩子从出生起直到三岁，每天做有系统的观察，有时也进行实验，他把这些记录整理出来，写成了一部有名的著作《儿童心理》。
5、科学儿童心理学诞生于19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的真正创始人。他于1882出版的《儿童心理》被公认为是第一科学的、系统的儿童心理学著作。该书是普莱尔在对自己的孩子从出生到三岁进行系统观察和实验的基础上完成的。
6、德国生理学家和实验心理学家普莱尔，被誉为儿童心理学的奠基人。他对自己的孩子们进行了长达三年的细致观察，从他们出生直至三岁，每天均不遗漏。普莱尔不仅关注孩子们的日常行为，还精心设计了一系列实验性的观察项目，旨在更深入地探索儿童心理的发展规律。
我国最早儿童心理学著作儿童心理之研究的作者是
1、陈鹤琴。陈鹤琴先生是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是我国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”、“中国的福禄贝尔”。
2、陈鹤琴。陈鹤琴（1892年3月5日到1982年12月30日），浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。
3、我国最早开创儿童心理学研究的是陈鹤琴教授。在他之前，国内学者多只是翻译国外的儿童心理著作。而陈鹤琴于1919年留学回国后，在南京高等师范学校讲授儿童心理学课程。他的《儿童心理之研究》是我国第一部儿童心理学教科书。
...后于1876年写成《一个婴儿的传略》,被认为是科学研究儿童心理...
1、德国学者普莱尔是儿童心理学的真正创始人 ，他把对自己孩子出生后三年的观察记录整理并于1882年出版了《儿童心理》，是公认的第一部科！学的、系统的儿童心理学著作。
2、达尔文根据对自己孩子的心理发展的长期观察，写成了《一个婴儿的传略》（1876）一书，这被认为是儿童心理学早期的专题研究成果之一。
3、研究基础则体现在一系列早期的研究成果上。其中，达尔文的《一个婴儿的传略》（1876年）是一个重要的代表作。这部作品详细记录了达尔文儿子的早期发展过程，为后续的心理学研究提供了宝贵的观察资料。“心理化的教育”这一理念也在这一阶段逐渐形成。
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