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2017幼儿家庭教育案例分享
案例分析 孩子的任性是儿童的心理思维特点所决定的。心理学家皮亚杰的认知发展理论认为，2 至7 岁的儿童思维具有不可逆性和自我中心主义，只会从自己的观点着眼，不会考虑别人的不同看法。父母对子女的溺爱和保护也会导致孩子任性。
幼儿家庭教育案例一 案例背景 随着独生子女的普及，生活水平的提高，独生子女的家庭教育出现了这样那样的问题。最为明显的是家长对子女的百般溺爱和过多保护，对孩子提出的要求都想方设法给以满足。久而久之，孩子便形成一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格，养成了一些不良的习惯。
我整理了一下分享给你，希望对你有所启发。我孩子读一年级，他听老师说，小鸡是鸡妈妈孵出来的，小鱼是鱼妈妈生的。班上的一个同学却对孩子说，他是爸爸妈妈充话费送的，孩子回家问他妈妈，也想知道自己是从哪里来的。话术建议：不逃避，坦然作答 “你是爸爸妈妈从很远的地方抱来的。
至要莫如教子，至乐莫如读书，家庭教育至关重要。 2017年9月28日下午，山东师范大学董会芹教授不辞辛劳，为“家庭教育指导师”第一阶段课程培训班（总第五期）的全体学员贡献了第二场讲座，题为《言语的发生与发展》。
关注儿童个性发展家庭教育能做什么？ 做到6个方面的“逆向思维”： 不过分关心孩子。 不要太亲近孩子。 不过分夸奖孩子。 不对孩子喜怒无常。 不要欺骗和无谓地恐吓孩子。 不要在孩子的同龄人面前当众批评或嘲笑孩子。
2017年9月27日上午，山东师范大学董会芹教授为山东师范大学继续教育学院“家庭教育指导师”第一阶段课程培训班（总第五期）全体学员做题为《儿童认知发展与家庭教育》的讲座。
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