一年级教室环境布置,一年级教室环境布置美篇

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小学一年级班级文化建设包括哪些

在我班，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度。通过班集体的建设，使我班有良好的班风，积极勤奋、好学上进的文化氛围。

包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等。实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成康向上的班风。

班级文化包括显性文化和隐性文化两大类。显性文化是物质文化，是班级里能看得见摸得着的布置、陈列的图、文、物、图书、花卉以及环境卫生等。

包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，能够增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而构成健康向上的班风。

班名。根据班级文化建设主题，制定班级名称。(如向上班、启航班、追梦班、向日葵班。

组织活动计划。一年级的课程太轻松啦，小同学们可以多想想点子，写在纸条上面，抽个时间大家投票，建立几个兴趣组织，每周搞一次兴趣活动。这块地方就是给这几个兴趣组织公布研究进度和成果报告的地方。

一年级教室环境布置,一年级教室环境布置美篇

1、教室环境布置设计原则： (一)、教育性：春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。

2、这课是“美化教室”的制作课，美化教室(制作)是在明确了实用的目标下进行设计与制作，是设计意识、创造能力的训练课。课文美化教室(制作)提出“六一”儿童节到了，我们一起来把课室布置得漂漂亮亮。

3、在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。

4、布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。布置教室要充分发挥学生的主体积极性。

班主任主持：（学生与家长分开两个课室，科任教师不用发言）（1）一个班由班主任介绍学生在校生活情况以及家庭与班级联系建议；（2）另一个班由科任教师分发信纸，组织学生给家长写一封信，表明初三冲刺决心。

家长会，家长一般会比较关心孩子的情况，教室用不着刻意布置，只要把教室打扫干净，桌椅摆整齐就好，这样看起来也很清爽的。

精心布置教室。既然是请家长来学校开家长会，于家长来讲，学校就是客场，那么作为东道主的班主任就有义务把教室布置一番。怎么布置教室呢？干净、整洁、有序足够。教室墙壁上的装饰，坏了，乱了，要换掉。

xx月xx日制定好《家长会通知》并发放。(xx) xx月xx日准备关爱学生心理健康教育讲座主持。(xx) xx月xx日前检修好多媒体音响、教室电路及电子白板等设备。(xx、xx) 会场布置工作。

班级家长会活动方案1 主题：书香校园和融共育时间：20xx年11月17日上午8：00——10：00(提示家长7：50到校)准备：(一)班级准备：教室整洁，班级建设规范，文化丰富。

1、根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等，师生讨论，确定我班文化特色。

2、让那些练习、默字、测试等有较好表现的同学姓名荣登光荣榜。表彰范围之广是为了保证每个同学都有机会上榜，而不是成为班上学习好的同学的专榜。在我们教室的板报墙的下方开辟了星天地。

3、一年级一班：学文班班主任：杜书朋班风：天真活泼乐读勤学班训：博览群书精益求精 “学文”，取自《论语·学而》：“行有余力，则以学文。”意思是说，做事有余力，才可以更好地学习文化知识。读书决定境界，习惯决定成败。

4、小学班级文化墙的高清图片小学班级文化墙的设计图物质文化——班级文化的载体古人云：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之惧黑。环境的优劣对人的发展影响是巨大的。

5、美观（1）整体的美观设计文化墙时，我都会考虑一个主色调，这样班级布置好以后就不会零乱。选择红黄为主打色，以墙的白色为底色，看起来很清新，不花哨。学生置身于其中，学习比较平静，心情愉悦。

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