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如何来布置小学一年级的教室
让孩子找到归属感。一年级班级墙壁的简单装饰必须与相应的动物形象相结合。最好使用手工绘制的三维图像，这样孩子就能找到熟悉的感觉，也能激发孩子的想象力和创造力。
布置教室的方法如下：教室的布置要整齐和清洁，窗帘要采用一些白色或者纱质的，看起来比较素雅。如果空间够大，可以在教室的角落放置一些花草。
首先，作为教室布置的主阵地，黑板报要求美观大方、图文并茂。对于一年级，应该图画多于文字，并有拼音的适当分量。具体可设置以下版块：每日一拼。一年级第一学期，拼音是主角。
布置教室的手工作品
1、手工编织挂饰：利用编制绳、珠子、羽毛等材料，编织出一个美轮美奂的挂饰，可以挂在老师的教室门口，增添教室的美感。手工绣花抱枕：利用针线、绣线和绣布，制作一个带有老师名字的精美绣花抱枕，感谢老师对学生的照顾。
2、将纸张没有颜色的一面朝上，然后将左右两个角进行对折，接着展开在中间留下一条折痕。接着再将左右两个角向前一步制作出来的折痕进行折叠。继续将上一步完成之后新形成的左右两个角向中间的折痕进行折叠。
3、还有枯树叶，也可以使用，粘上去就行的。除了这些，还有起球这个材料可以使用。这些材料都是价格适合学生接受，而又比较容易造型的。
小学一年级班级文化墙的设计图片
根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等，师生讨论，确定我班文化特色。
让那些练习、默字、测试等有较好表现的同学姓名荣登光荣榜。表彰范围之广是为了保证每个同学都有机会上榜，而不是成为班上学习好的同学的专榜。在我们教室的板报墙的下方开辟了星天地。
一年级一班：学文班 班主任：杜书朋 班风：天真活泼 乐读勤学 班训：博览群书 精益求精 “学文”，取自《论语·学而》：“行有余力，则以学文。”意思是说，做事有余力，才可以更好地学习文化知识。读书决定境界，习惯决定成败。
小学班级文化墙的高清图片 小学班级文化墙的设计图 物质文化——班级文化的载体 古人云：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之惧黑。环境的优劣对人的发展影响是巨大的。
美观（1）整体的美观 设计文化墙时，我都会考虑一个主色调，这样班级布置好以后就不会零乱。选择红黄为主打色，以墙的白色为底色，看起来很清新，不花哨。学生置身于其中，学习比较平静，心情愉悦。
让每位学生都有机会参与其中，体会当设计师的乐趣，加深自己在班级的归属感，展现自己的特长和风采，培养文化素养。形式上：多种多样 比起传统的板报，文化墙的形式可以更加地多样多彩。
一年级教室应该怎么布置
1、(一)教师首先应该明确布置家庭作业的必要性。
2、布置多样性的作业，数学作业防止单一化 不分层次的作业形式显然不能满足不同学生的作业需要，不利于学生的个性发展。因此，教师要改变作业单一化的弊端。
3、所以，一年级老师要把学生各种习惯的养成当成至关重要的事情来做。
4、作为年轻教师对于新教材的熟悉程度还不是很透彻，许多教学方法还需要好好向老教师学习。 从事教学科研，往往停留在感性经验的层面。对新课堂教学模式的探索、研究和尝试，还缺乏积极性和主动性，不够大胆。
5、首先，因为一年级的小孩儿正是注意力分散的时期，才会显得比较多动和顽皮，因此在上课的第一天，教师一定要严厉，不要对孩子太过亲切和和蔼。
6、其实思维导图使用起来非常灵活，复杂有复杂的用法，简单有简单的用法，一年级孩子虽然思维简单，但模仿性强，老师和家长坚持引导，孩子慢慢就可以从模仿中摸出“门道”，进而学会自主绘制思维导图。
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