今天给各位分享小学为什么不学英语音标的知识，其中也会对小学阶段为什么不学音标进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
小学英语为什么不学习音标
现在的小学课本，涉及的词汇量不多，学习音标用处其实并不大，顶多是会认音标。没有多大的实际用处，我建议如果在外面上了各种英语补习班的，五年级学习音标最好，一次大概就能会。
小学英语不教音标的原因：第一：是因为小学生如果同时学习英语字母，音标还有汉语拼音的话，会混淆的。第二：是因为儿童学习语言主要是靠听说读，这么小的儿童学习音标没有太大用，而且加重负担。
是可以不依赖对它的声音记录符号的。主张小学不教音标的人，还会认为，过早强调对音标的识记，会使我们过分依赖通过辨认语言的书面记音符号来发音，会妨碍我们以自然方式学习语言。
学英语用不用国际音标，主要涉及到两个不同性质的问题：发音准不准：英语学习中第一关是发音关。
不是不学学习音标，如果不学的话，课本单词表为什么要标出音标呢？主要原因是老师不想教，上面又不下令。有的老师很负责的，就教了音标。
小学生还在学习中文汉语拼音，如果同时学英语音标，容易把两者搞混，所以小学只学单词发音，不学音标。欢迎采纳哦。
小学英语为什么不教音标?
1、发音准不准：英语学习中第一关是发音关。我认为准确的发音只能从听准确的发音、模仿准确的发音而来，小学生尤其如此，因为儿童一个很重要的特点是模仿能力强，应该充分利用这一点。
2、因为学习音标对中学老师来说是小学应掌握的，也不能花很多时间来教。而小学老师却因为学校和试卷对这方面要求不多就省去了，然而学习音标对英语却十分重要。现在有许多小学开始强调这个了。
3、是可以不依赖对它的声音记录符号的。主张小学不教音标的人，还会认为，过早强调对音标的识记，会使我们过分依赖通过辨认语言的书面记音符号来发音，会妨碍我们以自然方式学习语言。
4、是因为对于小学的学习，很多同学还听不懂，或者学了没有太大用处，毕竟小学单词绝大部分都是硬背下来的。我建议年龄较大的小孩，例如五年级开始，已经掌握了一定量的词汇，可以直接学音标。
5、课时安排问题，音标教学需要时间，如果在课堂上过多的涉及音标，课程任务就完成不了了。希望能有好的解决办法，改善中国英语的现状。
为什么小学禁止学音标?
1、原因如下：第一：是因为小学生如果同时学习英语字母，音标还有汉语拼音的话，会混淆的。第二：是因为儿童学习语言主要是靠听说读，这么小的儿童学习音标没有太大用，而且加重负担。
2、第二：是因为儿童学习语言主要是靠听说读，这么小的儿童学习音标没有太大用，而且加重负担。对小学生来说，直接记忆单词和简单句型是很容易的事。
3、学英语用不用国际音标，主要涉及到两个不同性质的问题：发音准不准：英语学习中第一关是发音关。
4、是因为对于小学的学习，很多同学还听不懂，或者学了没有太大用处，毕竟小学单词绝大部分都是硬背下来的。我建议年龄较大的小孩，例如五年级开始，已经掌握了一定量的词汇，可以直接学音标。
5、是可以不依赖对它的声音记录符号的。主张小学不教音标的人，还会认为，过早强调对音标的识记，会使我们过分依赖通过辨认语言的书面记音符号来发音，会妨碍我们以自然方式学习语言。
为什么现在小学英语不交音标了?
因为学习音标对中学老师来说是小学应掌握的，也不能花很多时间来教。而小学老师却因为学校和试卷对这方面要求不多就省去了，然而学习音标对英语却十分重要。现在有许多小学开始强调这个了。
第一：是因为小学生如果同时学习英语字母，音标还有汉语拼音的话，会混淆的。第二：是因为儿童学习语言主要是靠听说读，这么小的儿童学习音标没有太大用，而且加重负担。对小学生来说，直接记忆单词和简单句型是很容易的事。
国际音标并不准确，对美国英语来说更是如此，比较准确的音标是Webster，即韦氏音标，能够比较好反映美国人的实际发音；还有K.K.音标等。初学音标不可能准确无比。要慢慢地纠正自己的发音。
是可以不依赖对它的声音记录符号的。主张小学不教音标的人，还会认为，过早强调对音标的识记，会使我们过分依赖通过辨认语言的书面记音符号来发音，会妨碍我们以自然方式学习语言。
为什么现在学习英语学校不教音标了
1、现在的学校一般是不教音标的，音标就如同我们学习中文当中的拼音，如果你学会音标的话看见不熟悉的单词你就可以通过音标自己把这个单词拼读出来。
2、小学英语不教音标的原因：第一：是因为小学生如果同时学习英语字母，音标还有汉语拼音的话，会混淆的。第二：是因为儿童学习语言主要是靠听说读，这么小的儿童学习音标没有太大用，而且加重负担。
3、在大部分情况下，无论是教材以及考试过程中，都没有涉及到音标的具体内容。所以在老师的教学进度中就没有将音标纳入其中。其实音标的教学难度很多人低估了。
4、因为学习音标对中学老师来说是小学应掌握的，也不能花很多时间来教。【点击了解更多课程内容】音标（phonetic symbol）是记录音素的符号，也是音素的标写符号，应用于语言学中，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
5、因为学习音标对中学老师来说是小学应掌握的，也不能花很多时间来教。【点击了解更多课程内容】音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。
为什么现在的三年级英语不学音标
1、小学英语不教音标的原因：第一：是因为小学生如果同时学习英语字母，音标还有汉语拼音的话，会混淆的。第二：是因为儿童学习语言主要是靠听说读，这么小的儿童学习音标没有太大用，而且加重负担。
2、因为学习音标对中学老师来说是小学应掌握的，也不能花很多时间来教。而小学老师却因为学校和试卷对这方面要求不多就省去了，然而学习音标对英语却十分重要。现在有许多小学开始强调这个了。
3、我们牙牙学语时，父母并不是教我们汉语拼音，而是教简单的词，如“爸爸”、“妈妈”、“吃饭”。当我们上学时，已经具备基本的汉语词汇了，这才开始学拼音。
4、学英语用不用国际音标，主要涉及到两个不同性质的问题：发音准不准：英语学习中第一关是发音关。
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