怎样判断小孩是多动症还是调皮,多动症最怕的10个表现

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家长如何区分孩子的“顽皮”与“多动”行为?两者之间最大的区别是什么...

第二种情况就是孩子患上了多动症，患上了多动症的话，也是会没有任何的距离感，而且也会出现自来熟的现象。

多动症患儿通常兴趣爱好很少，注意力无法集中，就算是儿童通常喜爱的游戏和电视也不能让他静坐下来，总是坐立难安的；而顽皮儿童却截然不同，他们对感兴趣的活动不但能全神贯注，而且还讨厌别人的干扰和影响。

患有多动症的宝宝自控能力较差，不管在任何环境下都无法约束自己，不能静坐，而且不会听家长的话，不服从管理，倔强；而好动调皮的宝宝在陌生的环境里和特别要求下能约束自己，能听家长的话，服从管理。

有很多的时候，一定要注意区分多动症和孩子顽皮好动的区别。因为孩子经常坐不住，可能是多动症的一种表现，但是，孩子坐不住，不一定就是多动症。

(4)反感厌恶情绪 由于经常受到家长训斥、打骂，老师、同学的指责，就会产生反感和庆恶情绪。有时会产生一种选避现实的思想，采取说谎欺骗的方法来应付家长，甚至出现逃学、出走等行为。

其实，好动并不一定是多动症，父母不应该随便给自己的孩子贴上这类标签。多动症是儿童时期常见的一种行为障碍，主要表示在和孩子年龄段不相符的冲动过度，学习。情绪障碍等方面，多数为心理和社会因素所致。

如何判断儿童多动症

多动症就是无法集中注意力，活动明显比一般的孩子动作较多，过分的不安定动作不断，或者话多喧闹，不定地在座位上做小动作，或站起来，有的更会起来跑动严重影响课堂秩序。

注意缺陷。患儿明显难以长时间注意力集中，且注意持续时间短暂。患儿常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意力维持困难。

正常孩子该安静的场合能安静，该学习的时候能专心，该活动时就活动。多动症在多种场合都不能安静专心，该学习时仍多动，分心。简言之，疾病会影响社会功能(学习，社交和自理等)，正常孩子不影响社会功能。

判别：翻手时若不让摆动肘部，儿童出现动作笨拙，乱翻一气，两手小指靠不拢，则可能为小儿多动症。点指测试 让儿童一手握紧拳头，另一只手用拇指依次触碰其它手指的指端。然后换手，继续重复一系列动作。

学习困难：多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度，仍给学习带来一定困难，影响了患儿的课堂学习效果及完成作业的速度与质量，造成学业不良，学习成绩与智力水平不相符。

你好，多动症又称注意缺陷多动障碍，是儿童期常见的一类心理障碍。

怎么区分孩子是“活泼好动”还是“多动症”?

1、行为活动：多动症的孩子做事方面很冲动，也缺乏目的性，而顽皮的孩子好动是有原因和目的性的。生理方面：多动症的孩子在动作协调还有记忆辨认上都会有一定的缺陷，顽皮的孩子思路敏捷、动作上都很协调，并且没有记忆缺陷。

2、多动症和顽皮。如果说我们大领着孩子去到了一个陌生的环境，孩子没有出现任何害怕的情况，反而还会跟别人进行玩耍的话，那么第一种可能性就是孩子特别的外向，不怕人。

3、好动 在安静或不熟悉的环境下，行为举止能够有所控制，具有一定的自觉性。对自己喜欢的感兴趣的事十分投入。做某事时具有自己一定的计划性、目标性，能够安排好自己的行动。

4、多动症患儿通常兴趣爱好很少，注意力无法集中，就算是儿童通常喜爱的游戏和电视也不能让他静坐下来，总是坐立难安的；而顽皮儿童却截然不同，他们对感兴趣的活动不但能全神贯注，而且还讨厌别人的干扰和影响。

5、儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。

6、活泼好动是儿童的天性，尤其是男孩子，每天有用不完的精力，是很正常的。所以大部分情况下都只是孩子“好动”的表现，而非“多动症”。记得有一次带着女儿在小区玩耍，碰到隔壁邻居也带着孩子在一起玩。

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