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班主任如何做好留守儿童的心理健康教育
1、班主任要定期走访临时监护人，并与监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。平时要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
2、多开展有意义的课外活动以及“感恩”活动。多关注留守儿童的心理状况，多交谈多了解，给他们心灵上的安慰和辅导。
3、作为留守儿童的班主任应该从以下几个方面多做一些工作：首先应该通过家访去了解他的实际生活情况。如果是和亲人同住的话，那就应该嘱托亲人要时常关心孩子，有问题及时和学校沟通。
4、所以班主任一定要做好心理准备，宽容地去理解他们。班主任要冷静对待留守儿童的问题，分析研究问题的症结所在，耐心与他们沟通，帮助他们认识自己的问题，鼓励和帮助他们改正错误。
留守儿童成长档案
建立留守儿童成长档案，以学校为单位，对全部留守儿童的生活思想、学习和家庭教育情况进行调查摸底，逐一登记造册。
为每个留守儿童建立成长档案，档案可以以学期为时间节点，每个时间节点里记录留守儿童父母和监护人的联系方式，工作方式等详细记录，了解透彻每个留守儿童的原生家庭情况。
方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达517%。因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题。
我国留守儿童存在什么问题以及对策： 问题： (一)人身安全存在隐患 青少年主要是在家庭与学校的双重监护下成长的，只有双方相互配合，他们才能获得一个相对健康的成长环境。
关爱留守儿童个人工作计划1 根据上级关于留守儿童之家建设的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
关于开展关爱留守儿童活动总结6篇
这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学期留守儿童关爱工作总结如下： 利用主题班会，加强关爱。
关于开展关爱留守儿童活动总结1 开设健康课程，关注留守儿童心理健康 学校建立心理咨询室，配合健康教程，安排了心理健康课程，对留守儿童心理健康进行了辅导。
我校积极宣传留守儿童教育管理工作，主动联系社会力量，主动联系和吸收“五老”、法制副校长、村两委干部和社会上一切有志于留守儿童教育事业的人士，成立留守儿童协调小组，让全社会都来关爱留儿童。
关爱留守儿童活动总结范文 关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。
关爱留守儿童活动总结范文
1、关爱留守儿童活动总结范文 关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。
2、“六一”儿童节期间，为贯彻落实国家、省人口计生委创建幸福家庭活动试点工作会议精神，营造关爱留守儿童的社会氛围，促进流动人口计划生育家庭幸福，结合我办的实际情况，在全办范围内开展“六一”关爱留守儿童活动。
3、xx年，根据市委宣传部等部门《关于开展关爱留守儿童“笑脸行动”实施方案》(枝市办文[xx]1号)文件精神，我社在全系统范围内启动了“关爱留守儿童笑脸行动”，现将有关工作总结如下。
4、关爱留守儿童活动的总结范文 学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长、各班班主任为成员的领导小组。
5、留守儿童帮扶关爱活动总结2 今年我们的留守儿童小分队继续为南通如皋的留守儿童带去关心与关爱。6月19号是世界留守儿童关爱日，我们的小分队就将六月定位留守儿童宣传月，希望有更多的苏大学子关注关爱留守儿童。
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