学期儿童体育游戏的定义,儿童体育游戏的主要目的

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幼儿园游戏分类

创造性游戏：角色游戏、表演游戏、建构游戏。规则性游戏：音乐游戏、体育游戏。幼儿园主要的集中游戏类型，还有智力游戏、娱乐游戏、美术游戏等是次要游戏。

幼儿园游戏分类的几种形式：(一) 创造性游戏和有规则游戏此类游戏的分类受苏联的影响较大，它便于教师了解游戏的教育作用，可以根据需要选用。这是目前我国广大幼教工作者一致公认的分类方法。

从参加人数上可以分为：集体游戏、分组游戏和个人游戏游戏基本分为：角答色游戏、结构游戏、表演游戏，智力游戏、体育游戏、音乐游戏、语言游戏、综合游戏。

幼儿园游戏分类各式各样的幼儿园游戏幼儿园游戏的分类幼儿园游戏的分类有很多种方法，最常见的方法是分为两大类：创造性游戏和有规则游戏。

(1)角色游戏：主要是让孩子通过模仿和想象，扮演各种角色，创造性地反映个人生活印象的游戏。孩子在玩这种游戏时可擅自己的意愿进行活动。游戏具有很大灵活性，无一定程序和模式，也不追求固定结果。例如《娃娃家》游戏。

学期儿童体育游戏的定义,儿童体育游戏的主要目的

体育游戏是锻炼身体的一种手段，能有效的增强体质和身体机能。

体育游戏的多样性，有助于培养幼儿活泼、开朗的性格和优良的品格体育游戏是幼儿体育活动的主要形式，它包括仿照性游戏、有主题情节的游戏、比赛性游戏、躲闪性游戏、球类游戏、民间体育游戏等。

体育游戏是一种以身体练习为手段的身心锻炼活动。作为一种积极有效的身体锻炼手段，具有良好的增强健康的效果。

一些运动量较小的游戏，如角色游戏、智力游戏等。科学的体育活动，能提高孩子基本活动能力和运动技能，从而达到锻炼身体、增强体质的目的。

1、体育的广义概念是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

2、娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。

3、体育的概念讨论下来概括为两个方向，一种是竞技体育，另一种是体育是一种社会文化活动。界定的方法：如果以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动，这个就是社会文化活动。

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