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儿童音乐基础学习哪家好
推荐咕比音乐，在家就能学，还不用每天来回接送麻烦。咕比音乐的上课模式特别新颖，每节课都是通过一个动画故事引入的，故事也很有剧情性，小孩子都比较感兴趣，自然而然融入到课堂当中去。
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他们未必有时间 请他们的价钱都是天价。靠自己的悟性、多看视频 多听听、手机可以下载个app牛班音乐教室 明星教唱歌 他们教的是歌曲的细节怎么唱、可能对初学者作用不大！还是打好基础。
悦耳动听的听觉形象—歌声，来表现语意高度凝炼的歌词（诗或词）以及典型化，情感化的旋律音调来（好学歌）学声乐，借以抒发思想感情并进行二度创作的一门音乐表演艺术。简言之，声乐—是用人声唱出的带有语言的音乐。
如果小孩能进入这个机构进行培训，可以为小孩今后的音乐学习奠定坚实的基础。
小班儿歌教案
1、小班儿歌教案 篇1 活动目标： 1。 尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。 2。 体验问答式儿歌的乐趣。 活动准备： 1。 苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色) 2。 小图标若干 3。
2、小班儿歌教案 篇1 活动目的： 认识并熟悉自己班的老师，乐意与老师交往。 喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。 熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
3、小班儿歌教案 篇1 活动目标： 初步了解几种常见小动物的行走姿势，并喜欢模仿其动作，让幼儿在轻松愉快地环境中学习儿歌。 在掌握儿歌内容的基础上，尝试创编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
4、小班儿歌教案 篇1 【活动目标】 阅读儿歌中洞洞的特征。 体验儿歌所带来的幽默感。 【活动准备】 课件；图片。 【活动过程】 (一)导入儿歌 出示图片《下巴上的洞洞》引导幼儿观察。
5、小班儿歌教案 篇1 活动目标： 熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，了解春天的主要特征。 学习用自然的声音演唱歌曲。 机房幼儿对春天的喜爱之情。 活动准备： 春天背景图，歌曲中相关景色图片。
6、看看谁能做小表演家给大家朗诵儿歌《小鱼游》。 在朗诵儿歌的时候加上小鱼游的动作，看看哪位小朋友表演的最像。 活动延伸 通过儿歌，掌握小鱼的生活环境，培养幼儿团结友爱的好习惯。
幼儿园小班儿歌教案【10篇】
1、小班儿歌教案 篇1 【活动目标】 阅读儿歌中洞洞的特征。 体验儿歌所带来的幽默感。 【活动准备】 课件；图片。 【活动过程】 (一)导入儿歌 出示图片《下巴上的洞洞》引导幼儿观察。
2、小班儿歌教案 篇1 活动由来： 宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。
3、小班儿歌教案 篇1 小班儿歌教案《圆圆圆》 【活动目标】 引导幼儿连贯的说出儿歌的内容。 让幼儿初步感知生活中的圆形物体，理解并朗诵儿歌内容。 鼓励幼儿积极参与游戏，体验儿歌琅琅上口的特色。
儿歌《大家来上幼儿园》小班语言活动教案
1、小朋友们喜欢幼儿园吗？表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友，引出儿歌中的小动物。（二）、教师运用字卡和图标展示儿歌，幼儿欣赏。
2、上幼儿园小班教案1 活动目标： 引导幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。 学说短句：“我高高兴兴上幼儿园。”。 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
3、小花猫怎么说的？(喵喵喵，来了来了) 小花猫叫谁呢？(小老鼠) 小老鼠怎么(吱吱吱，来了来了) 大班幼儿表演故事一遍，感受欣赏活动的乐趣。 指导个别幼儿分角色表演故事，感受团结的道理。
4、教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。 学说儿歌(集体活动与个别活动) 互动问题： 教师通过flash渗透儿歌内容。 教师带动作朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。
5、以下是我精心整理的小班社会活动教案：上幼儿园，希望对大家有所帮助。 小班社会活动教案：上幼儿园1 活动背景： 每年新生入园这段时间，是孩子、家长、教师们最难熬的日子。
幼儿园小班教案
1、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 能配合动作有感情的朗诵儿歌。 尝试用“XX见面，XXX”的句型仿编诗句，知道见面时的礼貌用语。 活动准备 经验准备： 对小动物的外形特征和叫声有初步了解。
2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。 感受全家人亲亲热热在一起的幸福。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 认识舌头，了解舌头的作用。 知道如何保护舌头。 理解词语：舔、尝。 培养幼儿与同伴之间的相互配合。 让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 知道儿歌的名字，学习朗诵儿歌。 体验儿歌中的感情，产生对幼儿园的亲切感。 了解儿歌的含义。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
5、幼儿园小班教案 篇1 目标预设 通过活动引导幼儿感受色彩的多样性。 能用右手食指蘸彩色颜料点画出雨滴。帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。 感受春天的气息，体验与伙伴共同合作的快乐。
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