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少儿多动症的自测
学习困难，成绩差，但不是由于智能障碍引起。10不是由于精神发育迟滞，儿童期精神病，焦虑状态，品行障碍或神经系统疾病所引起。
活动过多和冲动表现为经常显得很不安宁，小动作多，在座位上扭来扭去等，主要总结如下：兴趣爱好和注意力好动贪玩的孩子有兴趣爱好，但遇到自己喜欢的事物，就注意力很集中的。
学习困难具体表现为学业成绩不高。多动症患者智力是正常的或基本上正常，学习困难的主要原因与注意力不集中、好动相关。发生学习困难的时间也，取决于智力水准及多动症的轻和重水平。
怎样判断自己的孩子是不是有多动症 作为家长，可参照以下10条予以自测，若具备4条以上，请带小孩到儿童心理卫生门诊检查，以免贻误。 1 需要其 *** 的场合难于 *** ，常常动个不停。 2 容易兴奋和冲动。
北京大学精神卫生研究所儿童精神病学研究室王玉凤教授介绍，儿童注意力缺陷多动障碍(ADHD)俗称儿童多动症，ADHD患儿普遍存在注意力缺陷、冲动、多动的症状。
此外，多动症儿童约有30%～60%伴有对抗障碍，20%～30%的患儿伴有品行障碍，20%～30%的患儿伴有焦虑障碍，20%～60%的患儿伴有学校技能障碍。
儿童多动症怎么自测,带你了解点儿童多动症特征
1、多动症的第一个症状：天性强势。多动症是一种身体疾病。患有多动症的人通常喜欢四处走动，不喜欢坐下来。每次坐下来，心里都不舒服。此外，多动症患者普遍天性强势，不喜欢与他人交流，喜欢做让他人感到痛苦的事情。
2、第一个：注意力缺陷，患儿做任何事情都无法长时间集中，并且做任何事情都没有兴趣，常常会出现刚刚开始玩的好好的，一小段时间后就不感兴趣了。第二个：行为动作是多动、冲动，并且没有任何目的性，带有冲动性。
3、情绪不稳定，冲动任性，易激动，易冲动，这些是多动症儿童的典型特征。 家长如果不能正确判断可以带孩子去检查，做个正确的诊断，没有就好，如果孩子患上多动症，就有积极配合及时治疗，帮助孩子改善这种症状。
4、五大特征警惕儿童多动症 注意障碍：患儿主动注意保持时间达不到该年龄和智商的相应水平，上课不能专心听讲，易受外界的细微干扰而分心。对老师布置的作业听不全，以至于做作业经常出现遗漏、倒置或错误。
5、注意缺陷。患儿明显难以长时间注意力集中，且注意持续时间短暂。患儿常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意力维持困难。
弟弟总是疯疯癫癫的,有时也很聪明。这是怎么回事?
我奉劝你不要阻止他，这样可以锻炼他的心理承受能力，抵抗恐惧能力，这是好事啊。当看到一定境界的时候，他就不会看了。
你好！首先祝你弟弟早日恢复健康！以下我来给谈谈关于“躁狂症”的问题。躁狂症是躁狂抑郁症的一种发作形式。以情感高涨、思维奔逸、以及言语动作增多为典型症状。1）引发因素 遗传因素。
你弟弟很有可能是多动症一类的情况，建议就近去医院治疗一下，多动症是一种常见的儿科疾病，多发于学龄期，常表现为坐立不安、小动作多、注意力难以集中、行为冲动、不自主多动等。
同样的意思在经过大脑稍微停顿整理一下再说出来，别人会更容易接受。
你弟弟有成长的烦恼，对生活现实和内心美好世界有着强烈的相冲突。
这就需要学习研究。许多科学家就是在不断攻克科学难题中成长起来的。当你告诉弟弟这一简单的道理以后。
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