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3,弗洛伊德把人的心理发展分为哪几个阶段
弗洛伊德人格发展五个阶段：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期五个阶段。人格发展的顺序，依次分为五个时期。其中前三个时期是以身体的部位命名。
弗洛伊德认为，人在不同的年龄，性的能量——力比多，投向身体的不同部位，口腔、肛门、生殖器等相继成为快乐与兴奋的中心。以此为依据，弗洛伊德将儿童的心理发展分为五个阶段。
弗洛伊德根据性的能量即“力比多”集中在身体的某些器官或部位，把心理发展分为五个阶段。口唇期（0-1）吮吸使婴儿不仅获得了食物和营养，也会令他产生快感，因此口唇是婴儿期，产生快感最集中的区域。
弗洛伊德的人格发展理论包括五个阶段：口唇期、肛门期、前生殖器期、潜伏期和青春期。 口唇期（0-2岁）：婴儿主要的快感来源是口腔，通过吮吸、咀嚼等方式获得满足。这个阶段的关键任务是断奶和戒掉拇指等吸吮行为。
弗洛伊德性心理发展理论的五个阶段是口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、两性期。弗洛伊德认为，人格的发展主要是生本能的展开。根据生本能表现形式的不同，分为五个时期。口唇期是生命的第一年，生本能集中表现在口腔。
第一阶段：口唇期（0-1岁)该阶段会有“吸吮本能”，从出生到六个月儿童的世界是无对象的，六个月左右会开始发展关于他人的概念，特别是母亲。第二阶段：肛门期（1-3岁）该阶段以排泄为乐，儿童的兴趣集中到肛门区域。
弗洛伊德把性心理发展分为哪些阶段
弗洛伊德将人的性心理发展划分为五个阶段：口欲期、肛门期、性蕾欲期、潜伏期和生殖期。刚生下来的婴儿就懂得吸乳，乳头摩擦口唇黏膜引起快感，叫做口欲期性欲。
五个阶段，分别是：口唇期（oral stage）、肛门期（anal stage）、性器期（phallic stage）、潜伏期（latent stage）和生殖期（genital stage）。
弗洛伊德把性心理发展分为5个阶段：口欲期、肛门期、性蕾期、潜伏期、生殖期。
弗洛伊德人格发展五个阶段是什么?
弗洛伊德认为人格发展一般经过五个阶段，分别是：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。口腔期：0~1岁，婴儿的快乐，通过口腔活动得到满足。如果此时期成长受到限制，发展不顺利，可能会对婴儿以后留下不良影响。
弗洛伊德的人格发展理论包括五个阶段：口唇期、肛门期、前生殖器期、潜伏期和青春期。 口唇期（0-2岁）：婴儿主要的快感来源是口腔，通过吮吸、咀嚼等方式获得满足。这个阶段的关键任务是断奶和戒掉拇指等吸吮行为。
弗洛伊德提出的人格发展理论包括五个阶段，具体如下：口唇期（出生至两岁）：孩子通过口腔的感觉和活动来探索世界和满足自己的需求。如果这个阶段的满足受阻，孩子可能会在成年后表现出口腔方面的固执、吝啬或嗜食等问题。
生殖期（13岁至成年期）：这一阶段的主要任务是建立情感的稳定关系，例如恋爱、结婚等。个体需要面对成年期的挑战，并获得能力和信心去克服这些挑战。总之，弗洛伊德的人格发展理论包括了五个阶段。
弗洛伊德是心理学史上第一个对人格进行全面而深刻研究的心理学家，他的“人格三结构”理论是第一个完整的人格理论。接下来我们来具体了解一下他的人格发展五个阶段。第一阶段：口唇期（0一1岁）也称口欲期、口腔期。
可见，弗洛伊德认为早期的经验对人格的发展会有长期的影响。（2）肛门期（the anal stage，1～3岁），随着括约肌的逐渐成熟，婴儿获得了依照自己的意愿大小便的能力。按自己的意志大小便是满足婴儿性本能的最主要的方式。
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