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中国教育孩子的方法是怎样
第中国式父母更多的是把自己当成孩子的长辈，而非朋友。或许很多父母觉得孩子就是晚辈，并非朋友。晚辈就应当听取长辈的意见，不接受任何反驳。
体罚孩子似乎是每个国家父母教育孩子时不可或缺的一种方式。比如常见的打屁股、打手、罚跪、鞭打等等。
中国社教模式认为，教育后辈的关键在于严厉管教。惩罚的方法主要是责骂和体罚，它们一直拥有无可非议的价值，甚至被认为是必需的。未受过父母责打的子女寥寥可数。
和孩子沟通让孩子能够在遇到事情的时候主动和家长进行沟通，教育孩子的时候最好的办法就是言传身教。如果孩子不喜欢看书的话，家长要表现出爱看书、爱书法，那么孩子在耳濡目染中就会受到影响，并且随着家长去学习。
我认为，这是一种不负责任的教育方式。包办型：与放任相反，有的家长却是事事、时时、处处包办孩子的事。
教育孩子的方式一二时常听人说到，中式教育与英式教育之分，中式教育的严谨与英式教育的开明之别。中国的家长们看着周围人家的孩子，再拿自家的孩子对比以及拔苗助长式要求孩子竞争。
在当前的中国,可以怎样教育孩子们道德和礼教呢?
1、感恩之心 如果一个孩子没有感恩之心的话，不管其他方面多么优秀，都不是一个好品行的孩子，有可能对别人的伤害会更大，可见，好的品行是以善良为根本，追求为动力，探索为兴趣，谦虚平和为原则。
2、让孩子学会交际。作为一个人，在这个社会上，都不是孤立的个体，都要与身边，周围的人打交道。父母要教育孩子，善于与别人交流，会交朋友，和其他人友好相处，合作共赢。做成大事的，都是有优秀的团队在一起努力。
3、读书悟道。随着年龄和知识的增长，适当时机让孩子读《道德经》“四书五经”等经典，读名人、伟人传记，可以和孩子进行启发式民主式讨论交流。养好习惯。
4、学生的道德教育，孩子是上天的馈赠，适当减轻孩子的压力是很重要的，提升孩子的抗压能力绝不能通过体罚的方式，孩子正处于身心发展的关键阶段，现在分享学生的道德教育。
5、教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。 培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发 灵是树，心智是果；灵是灯，心智是光。
6、没有良好的学习与生活环境就谈不上对孩子的培养与教育！ 你这个问题提的很好，把德育放在首位，其次，比智育更重要的就是 体育 。
中国家长的教育方式
家长的教育方式有：“树立榜样”“多用沟通，少用命令”“多用引导，少用训斥”“用道理说服孩子”“观看反面教材，让孩子直观感受”.家长教育的方式 树立榜样 孩子的模仿能力超强。
虽然这是父母们认为爱孩子的方式，但对于孩子来说，是让人很痛苦的教育方式。第中国式父母更多的是把自己当成孩子的长辈，而非朋友。或许很多父母觉得孩子就是晚辈，并非朋友。晚辈就应当听取长辈的意见，不接受任何反驳。
家长的教育方式如下：爱孩子的艺术。分析家庭中如何建立和谐的亲子关系，如何表扬与批评孩子，与孩子交流要讲究艺术。对孩子的德育教育。指出我们应当培养孩子的爱心，责任心，指导孩子塑造良好形象。智育教育。
家长的教育方式：潜移默化法、不教而教法、眼面传递法、言传身教法、营造环境法。潜移默化法 潜移默化是指人的思想或性格不知不觉地受到感染，影响而发生了变化。
中国人自古有言：棍棒之下出孝子。所以可以说中国的父母大多都是认为以打压的方式才能培育出好的子女，也可以认为他们的“鼓励”就是以打压的方式呈现的。
中国的教育模式是什么?
中国教育是一种灌输式教育，先将前人的经验告知学生，让学生按已有成功经验按部就班的去操作，在经验的指导下学习实践，同样，也是可以得到自己的结论，但是往往很难跳出已有的固定模式。
中国的教育模式主要是应试教育，其是指脱离社会发展需要，违背人类自然发展规律，以应付升学考试为目的的教育理念和教育方式。应试教育背离素质教育，采用机械化教育方式培养学生。
第中国式教育素有“不打不成器”的传统。很多父母都会认为，孩子做错事打一顿就好了。所以在生活中，有些父母常常因为孩子调皮捣蛋、有意无意地对孩子进行棍棒式教育。
而中国教育理念的源头是塑造。塑造就是把受教育者当做一个原材料，把它放在一个标准的模具当中，放到生产流水线上，而生产出来规格毫厘不差的统一产品，这就是中国大中小高等教育特色。我们在人才培养理念源头上都存在问题。
教育的目的是什么？个人粗浅的认识，不外乎就是传授知识、健全人格、培养学生适应环境的能力。但在中国教育体制下，一切都被扭曲成了竞赛和实用主义。
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