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李玫瑾对于孩子教育问题的视频
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李玫瑾教授的育儿视频真的管用吗？具数据统计还是很管用的，关于李玫瑾教授的育儿理念、做法，还有她关于人生哲学的演讲，很多家长听了，简直是绝绝子，甚至有的育儿理念用到自己孩子身上，真的是出现了良好的效果。
第四，善于从孩子的态度中发现自己教育方式的问题。当孩子对你不尊重的时候，你一定有不自重的表现。有的父母爱得没有节制，他今天对你不尊重，明天出去对老者也不尊重，他以后有苦头吃。
《芝麻街》是美国公共广播协会（PBS）制作播出的儿童教育电视节目，该节目于1969年11月10日在全国教育电视台（PBS的前身）上首次播出。它是迄今为止，获得艾美奖奖项最多的一个儿童节目（153项，截止2009年）。
对于李玫瑾教授的讲座，建议家长们好好听一听看一看，尤其对于孩子的心理教育，我感觉还是非常切合实际的，她能够从根源上找出教育孩子的误区和解决的办法，她可能不会让孩子成才，但可以保证孩子的心理 健康 成长。
时下家长们对于孩子的教育引导方式变得更加多元，在管教的方式选择上也出现了更大的差异化。有更多的父母认为，现在的孩子想法早熟，自尊心强，所以不能管的太严，不然很容易出现心理问题。
听李玫瑾《青春期孩子教育》有感
听 李玫瑾教授《青春期孩子教育》 ，剖析诸多青少年问题或犯罪背后的心理原因，找出教育孩子的金玉良言孩子所有的反应都是父母的折射。就是常说的孩子身上总有父母的影子。
李玫瑾教授，毕业于中国人民大学，现为中国人民公安大学教授，研究生导师。长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细调查，对案件有自己独特看法。以下几点总结：第一，孩子心理问题。
第六，要关注孩子的兴趣，尽可能与他共同感兴趣。找到孩子的兴趣点，也是找到他未来的职业所向。第七，要给孩子信任，减少不必要的唠叨。
思维口才训练和播音主持是一样的吗？
1、区别见下面：“播音主持”是我国高等教育统招的大学正规专业，该专业已经在我国高校中存在数十年的时间，它以系统、完善的教学模式，培养出复合型语言传播人才。
2、口才和主持人的区别就是，口才不一定是主持人，主持人包括口才，因为口才好，才能当得了主持人，而口才好不一定就是主持人，这口才和主持人的区别。
3、两者的教学目标不一样，两者的招生范围也不一样。少儿口才的教学目标是提高学生敢说、想说、会说的能力，在少儿口才的教材中也会涉及到简单的少儿主持，以提高学生自信心和语言表达能力。
4、演讲口才指的是一个人会说话说话有内容，而播音主持要求的层次更高，需要普通话的标志高，以及丰富的文化内涵方便主持各种环节，来应对一些突发情况。
李玫瑾青春期逆反如何引导?
关注孩子的兴趣 如果孩子有偶像或者兴趣爱好，可以适当的去了解和学习，这样可以拉近和孩子的距离，让孩子感受到你对他的关爱。
李玫瑾教授谈到青春期管教时，曾说过一句话：管教青春期的孩子，父母要做的第一件事，就是把嘴闭上。唠叨、说教和指责，都是青春期孩子最反感的事。
既然青春期叛逆是好事，也是必然的，那么父母就应该为此做好心理准备，允许孩子在适当的范围内多多尝试，靠自己解决问题，尝试各种新事物，探寻自己的兴趣爱好。
李玫瑾对于青春期逆反如何引导?
关注孩子的兴趣 如果孩子有偶像或者兴趣爱好，可以适当的去了解和学习，这样可以拉近和孩子的距离，让孩子感受到你对他的关爱。
李玫瑾说，青春期也是早期教育缺陷补救期。很多家长都不知道，这一时期孩子由于成长的需要，会有一段“离经叛道”的心理历程。
第七，要给孩子信任，减少不必要的唠叨。孩子青春期时，你一定要注意，不要唠叨，你的唠叨只会让他离你越来越远，话要说，一两句足够了。第八，为他的善良、成功、负责表现出骄傲。
正面引导孩子，帮着孩子走出误区。坚持生活学习好习惯的养成。
李玫瑾教授谈到青春期管教时，曾说过一句话：管教青春期的孩子，父母要做的第一件事，就是把嘴闭上。唠叨、说教和指责，都是青春期孩子最反感的事。
李玫瑾老师-关于青春期孩子该怎么对待!
1、第五，要关注孩子最好的朋友及其相关家庭背景。我们要让孩子有朋友，但又不能让他跟不好的朋友同流合污。第六，要关注孩子的兴趣，尽可能与他共同感兴趣。找到孩子的兴趣点，也是找到他未来的职业所向。
2、李玫瑾教授在谈及如何教育孩子时说到：“孩子的教育一定是越早越好，我们给他划分个时间段，就是六岁前，六岁后到十二岁前，以及十二岁以后。 在孩子六岁以前，父母的话就是黄金，基本上是说什么就听什么。
3、李玫瑾说，青春期也是早期教育缺陷补救期。很多家长都不知道，这一时期孩子由于成长的需要，会有一段“离经叛道”的心理历程。
4、第一父母要认识到自己教育的失败，必须要承认这一点。当孩子在青春期出现了问题，父母完全失控的时候，必须要学会求助。
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