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如何正确认识学前儿童发展的影响因素
遗传素质。遗传素质是儿童心理发展的物质前提。幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。遗传作为基本的物质前提对儿童的心理形成与发展有着非常重要的影响作用。生理成熟。
遗传因素首先是遗传因素，对于学前儿童而言如果自身的父母足够优秀的情况下，那么从概率学的角度讲这个孩子大概率也是一个聪明健康的孩子，所以在学习方面或者生活方面总是能够领先不少的其他孩子。
学前儿童的发展特点 想象力丰富 想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。容易受父母影响 在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。
学前儿童身心发展的影响因素1 先天因素 父母的遗传是影响儿童心理发展的因素之一。如果孩子患有先天遗传疾病，比如先天聋哑、脑力发育不全等，这些疾病都会令儿童出现心理障碍。
林崇德的人物评价
勇于探索，开拓创新的敬业精神。11月14日，林崇德同志在北京人民大会堂作了首场师德报告后，赴上海等地进行巡回报告。
电影中马修教师对他的学生们蕴含着满满的爱心，但也从来没有隐藏过自己对学生的失望或者不满，特别是在某一个学生影响到其他学生，或者在伤害其他学生时，他都会表现出很愤怒，从来不掩饰自己的情绪。
车文博、杨冶良、林崇德、张厚璨。一文化的重要性 （1）文化会让人找到归属感。中国有五十六个民族，每个民族都有自己独特的民族文化传统，不同的地域也有不同的地域差异。
林崇德的先进事迹
一丝不苟，认真参加网络培训。 培训一开始，我就认认真真地聆听并阅读了霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德这五位优秀教师在师德报告会上作精彩报告。他们的先进事迹和崇高师德感人至深，催人奋进。
培训期间听了几位优秀教师的先进事迹，我大受启发。霍懋征老师“没有爱就没有教育”的座右铭；盘振玉老师的“一切为了大瑶山的孩子”的话语；林崇德老师要“培养超越自己值得自己崇拜的学生！”几位优秀教师的事迹深深将我感动。
培训期间听了几位优秀教师的先进 事迹 ，我大受启发。霍懋征老师“没有爱就没有教育”的座右铭；盘振玉老师的“一切为了大瑶山的孩子”的话语；林崇德老师要“培养超越自己值得自己崇拜的学生！”几位优秀教师的事迹深深将我感动。
小学生思维发展特点
小学生思维发展的特点是快速性，跳跃性，敏捷性，起步性等等。
小学时期是具体形象思维和抽象逻辑思维两种思维形式交错发展的时期，主要是发展抽象逻辑思维，由具体形象思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。
(1)在整个小学时期内，小学儿童的思维从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。小学儿 儿童思维的这种过渡，是思维发展过程中的质变。
小学生思维发展的一般特点 (一)从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡 小学低年级学生的思维虽然有了抽象的成分，但仍然是以具体形象思维为主。
学前教育学心理学试题及答案
．学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 ---是生命的最基本特征之一，是生物界的普遍现象。3．新生儿视觉调节机能较差，---很难随客体远近的变化而变化。
世界上第一所幼儿园的创立者是( 0C )。A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄培尔 D.卢梭 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( D)。
单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。
选择题（每小题2分，共20分）1．学前儿童心理学是研究( C )儿童心理发展规律的科学。A. 0-9岁 B．0-3岁 C．0-6岁 D．O-114岁 2．下列属于新生儿无条件反射的是( A )。
青少年心理学书籍:《发展心理学》
青少年心理学书籍：《发展心理学》 由美国著名发展心理学家黛安娜·帕帕拉等三人合著的《发展心理学》一经问世即成为该领域的翘楚，自从出版以来已经连续再版十余次。下文为大家简单介绍一下《发展心理学》这本书。
下班了，伴随着同事们关门锁门的声音，静下心来，结合自己近年来与心理学接触的有限经历，以及最近阅读《发展心理学》第一章《毕生发展绪论》的有限心得，提炼出“从盲人摸象到睁眼观象”这个自认为还算形象的题目。
本章探讨儿童语言的发展。内容包括：语言的五个成分，语言发展理论，在习得语言之前：前语言时期，一次一个单词：单词句时期，从单词句到简单句：电报句时期，学前期的语言学习，童年中期和青少年时期的语言学习，双语：学习两种语言的挑战和结果。
《发展心理学 ： 人的毕生发展》 罗伯特·费尔德曼 ，这本看过一版，可读性上的确比国内好很多。《发展心理学 ： 心理学导读系列》David R.Shaffer。
个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。
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