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什么是学前儿童音乐教育
学前儿童音乐教育是指立足幼儿高等师范专科学校和幼儿师范学校学前儿童音乐教育的教学实际，以幼儿教师从事幼儿园音乐教育工作所需要的教育观念与教育知识技能为核心，面向学前教育实践，建构了多侧面、多角度的教学内容。
学前音乐教育的内容：歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏。《学前音乐教育》是2007年西南师范大学出版社出版的图书，作者是王懿颖。本书主要介绍了学前儿童音乐教育的目标和内容等内容。
学前儿童音乐教育是在0岁~6岁儿童学习音乐和参与音乐活动中进行的教育工作。
儿童音乐启蒙教育
成人应该树立正确的观念，充分认识到对孩子进行音乐启蒙教育的重要性。孩子心理发展尚未成熟，难以接受复杂的知识结构；生理发展也不成熟，神经、骨骼等没有发育完善，不可能掌握高难度的技巧动作。
对宝宝的音乐启蒙应始于胎教。因为早在母腹中胎儿就有了听觉，所以在母亲怀孕期间应该让胎儿多听音乐。爸爸、妈妈要让宝宝一出生就生活在充满音乐的天地里，放轻音乐刺激孩子的神经发育，进行音乐的启蒙训练。
因此，对孩子进行音乐启蒙教育的目的在于为孩子打开音乐世界的大门，引导他们去观察、欣赏五彩缤纷的音乐天地，从而激发他们对音乐的兴趣和探究艺术奥秘的愿望。在日常生活中培养孩子对音乐的`兴趣，让孩子多接触音乐。
学前儿童音乐教育活动的基本内容
1、幼儿园音乐活动的内容包括：唱歌、韵律活动、打击乐演奏、音乐欣赏。
2、学前儿童音乐欣赏活动的内容包括：倾听周围环境中的声音；欣赏音乐作品以及音乐欣赏中的简单知识和技能。幼儿园音乐欣赏活动(music appreciation in kindergarten) 音乐欣赏能力包括倾听、理解、创造性表达和个人音乐趣味倾向。
3、学前音乐教育的内容：歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏。《学前音乐教育》是2007年西南师范大学出版社出版的图书，作者是王懿颖。本书主要介绍了学前儿童音乐教育的目标和内容等内容。
4、让我们就从“倾听”开始来谈谈学前儿童音乐欣赏活动的教育内容吧。学前儿童音乐欣赏领域的教育内容主要有：倾听周围环境中的声音；欣赏音乐作品以及音乐欣赏中的简单知识和技能。
5、幼儿园音乐教育活动主要包括音乐欣赏活动、歌唱活动、打击乐演奏活动和韵律活动四个方面。具体而言，音乐活动主要包括以下内容：（1）学习理解音乐，包括音乐的形式和内容、思想、情感。（2）学习创造性地表现音乐。
6、关注学前教育研究：关注最新的学前儿童音乐教育研究，学习相关理论和实践，不断提高自己的教学水平。
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