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家庭延伸课程
想一想千万个家庭都用一个固定的模板去教育孩子，是多么可怕，效果也是可想而知的。所以有一些家庭教育课程听听就可以了，如果给自己启发那就用，但是没有必要生搬硬套。
当然父母自己需要什么样的课程需要根据自己的需求决定，不一定什么课程对你都有用。培训课程当然会有用的。但是不同的系统，可能成长进步的节奏不一样。甚至最后获得的真知灼见也会很不一样。
延伸家庭是从自己家庭里延伸出去的另一个家庭。一个全新的环境，让孩子能够在亲人和学校之外接触更广泛的任务、事、物。而这个家庭给予了原生家庭和学校集体大家庭不能给予的一些东西。
家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。
课程拓展材料的目标是拓宽正规课程，为学生提供获取知识、内化价值观和掌握技能的机会。这些东西与学生所学课程专题有关，但超出了正规课程所覆盖的广度和深度。 课程拓展根据指向的对象不同，分成两种：延伸正规课程和个别化拓展。
蒙氏早教课程有哪些?
蒙氏早教课程有Play课、厨厨乐、音乐课、艺术课、环球之旅、英语课、亲子瑜伽等。蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法。出自《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。
根据孩子的兴趣、年龄以及学习习惯等等可选择蒙氏课程、Play课、厨厨乐、音乐课、艺术课、环球之旅、英语课、亲子瑜伽等。 扩展资料 蒙氏教育理念 蒙氏教育理念认为认为：儿童具有巨大的潜能，TA生命的.发展是走向独立。
蒙氏早教课程分为三个阶段，分别是这样的：NIDO课程，这是根据宝宝的生长规律及身体的发育特点而设计的，主要针对宝宝的大运动、精细动作、认知、语言与社会交往等进行训练。
金点蒙氏有早教也有托班，蒙氏教学体系，拥有丰富的教学教具，拥有不同学龄的分阶课程，设置混龄教学，引导孩子由浅入深的自我教育，注重孩子的语言力、观察力、表现力、专注力等，达到心理、智力、体力的全面发展。
一般早教都有亲子课(早教基本课程，涉及很多方面例如大运动啊、精细动作、音乐活动、美术活动都有，而且对宝宝的规则秩序感的建立都很有帮助。
一般开设的课程有： 蒙氏数理课程； 蒙氏感官课程； 奥尔夫音乐课程； 亲子教育课程。 有些早教园做的比较专业些，可以根据这些早教理论和儿童成长发展的规律设计自己课程内容，但是体系一般就是基于这些理论基础。
蒙氏早教课程有哪些
1、蒙氏早教课程有Play课、厨厨乐、音乐课、艺术课、环球之旅、英语课、亲子瑜伽等。蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法。出自《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。
2、现在有很多早教中心打出“蒙氏数学”的旗号，也是因为蒙氏理论在数学教学方面可以很好地利用教具，比如乘法板，分式嵌板。但相应的，蒙氏早教在艺术教学领域就比较薄弱。
3、根据孩子的兴趣、年龄以及学习习惯等等可选择蒙氏课程、Play课、厨厨乐、音乐课、艺术课、环球之旅、英语课、亲子瑜伽等。 扩展资料 蒙氏教育理念 蒙氏教育理念认为认为：儿童具有巨大的潜能，TA生命的.发展是走向独立。
4、蒙氏早教课程分为三个阶段，分别是这样的：NIDO课程，这是根据宝宝的生长规律及身体的发育特点而设计的，主要针对宝宝的大运动、精细动作、认知、语言与社会交往等进行训练。
5、一般开设的课程有： 蒙氏数理课程； 蒙氏感官课程； 奥尔夫音乐课程； 亲子教育课程。 有些早教园做的比较专业些，可以根据这些早教理论和儿童成长发展的规律设计自己课程内容，但是体系一般就是基于这些理论基础。
6、金点蒙氏有早教也有托班，蒙氏教学体系，拥有丰富的教学教具，拥有不同学龄的分阶课程，设置混龄教学，引导孩子由浅入深的自我教育，注重孩子的语言力、观察力、表现力、专注力等，达到心理、智力、体力的全面发展。
蒙氏0～3亲子早教课程
蒙氏早教课程有以下这些：日常生活教育：训练孩子日常生活自理能力、以培养独立、自主的人格和良好 的习性。感官教育：孩子藉由感官教具的杰作、可精练孩子的视觉、触觉、味觉、嗅觉，使孩子五官更敏锐、进而更聪明有智慧。
蒙氏0～3亲子早教课程教案：Hello时间 目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。唱名游戏（社会能力）目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。
老师运用蒙氏三阶段教学法教宝宝认识红色和黄色小汽车。家长指导宝宝分辨红黄两色小汽车。宝宝和家长一起将小汽车开回原处。家庭延伸：在家中让宝宝找出红色或黄色的玩具，巩固对这两种颜色的认识。
蒙氏早教课程给孩子教的什么,蒙氏早教课程有哪些
NIDO课程，这是根据宝宝的生长规律及身体的发育特点而设计的，主要针对宝宝的大运动、精细动作、认知、语言与社会交往等进行训练。
蒙氏早教课程有Play课、厨厨乐、音乐课、艺术课、环球之旅、英语课、亲子瑜伽等。蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法。出自《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。
蒙台梭利教育理念的具体教学内容主要包括八大方面的核心内容，分别为日常生活教育、感官教育、数学教育和语言、社会知识、生活知识、自然知识、科技知识的教育。
以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。
无锡蒙特梭利早教专门针对中国幼儿开发了多种特色的早教育程。根据孩子的兴趣、年龄以及学习习惯等等可选择蒙氏课程、Play课、厨厨乐、音乐课、艺术课、环球之旅、英语课、亲子瑜伽等。
金点蒙氏有早教也有托班，蒙氏教学体系，拥有丰富的教学教具，拥有不同学龄的分阶课程，设置混龄教学，引导孩子由浅入深的自我教育，注重孩子的语言力、观察力、表现力、专注力等，达到心理、智力、体力的全面发展。
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