幼儿园美术区域角布置图片,幼儿园美术区角环境布置图片

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什么是区角活动

区角游戏是幼儿在游戏区（或称活动角、活动区）中所进行的某种特定活动。区角游戏的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区等等。

区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。

是指幼教方面的区角游戏。涵义：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。主要有：开心娃娃家、小小美发屋、娃娃超市、快乐美食城、快乐小吃吧等。

图书区：童心世界。表演区：梦想秀工厂。积木区：（1）、建筑工地。（2）、小小建筑师。（3）、拼拼搭搭。（4）、建构乐园。数学区：IQ博士。益智区：魔法学校。语言区：（1）、童言无忌。

一样的，幼儿园区域活动也可以称为区角活动。利用和设计幼儿园活动室或者公共环境中的若干空间，并提供各种各样的材料，使每个空间角落都成为幼儿活动和游戏的场地。

1、让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色。和幼儿一起发现美的事物特征，感受和欣赏美。尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。针对小朋友的情况，与父母反馈情况，请父母一起配合进行指导。

2、美工区的位置选在离窗台近一些的地方，采光要好这样有利于保护幼儿视力，室内要为幼儿提供作品展台，展台的高度要适于幼儿摆放作品和操作。美工区不单单张贴展示幼儿的美术作品，还要准备一下自己动手制作出来的成品，供幼儿模仿。

3、幼儿在美工区内可以进行操作、模仿、记忆和建立概念等学习，其活动形式可分为前置活动，操作活动与评价活动等不同的阶段。教师应针对不同的学习目标而采取合适的指导方法。

4、其次，评价要掌握不同能力和不同个性的孩子对美术的学习状况，帮助孩子了解自己的学习水平和能力，鼓励每个孩子根据自己的特点学习美工活动。

另外，在美工区一定要设置一些必要的清洗工具，比如供幼儿粘贴活动时用的小块方巾，擦试桌面颜料的海棉块，以及方便幼儿提水用的小桶等，还可以准备一些防水围裙，这样就能避免幼儿在美工活动中将衣服或手弄脏时手足无措的情况。

、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3 、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4 、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。

操作区 (晾衣服) ：能力强的幼儿能帮助能力弱的幼儿正确的摆放圆点，给衣服排队；能力一般的幼儿能完整的说出自己是怎么做的；能力弱的幼儿能根据数字准确的摆放圆点。

幼儿园中班区域教案篇1 区角活动观察记录表班级：中3班教师：蔡瑞瑞时间：区角名称：美术区观察对象：黄玮琪、林钲乐观察过程：黄玮琪和林钲乐就跑到美工区，开始进行指印画。

幼儿园中班区域教案篇1 活动目标：通过情景购物，学习怎样当个文明的小顾客。知道文明的行为会给自己和他人都带来方便；养成有序等待，文明购物的习惯。

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1、欣赏色彩鲜明、造型简单的生活物品、美术作品。对美的形象有一定的反应。中班（4-5岁）美工区目标掌握以手指操作为主的绘画工具和材料。喜欢手工活动，正确地使用各种工具和材料。

2、美工区投放材料有：绘画工具：水彩笔、油画棒、腊笔、毛笔、排笔、各色颜料、各种纸张、调色盘等。纸工工具：儿童剪刀、胶水、胶棒、订书机等。防护用品：防水罩衣、防水围裙、套袖等，数量上1人／套。

3、纸袋、颜料、胶水等。美工区材料的种类：泥工类：橡皮泥、彩泥、面团、粘土、泥工成品、模具、木板、辅助材料、塑料刀、牙签、压模、木棒。

4、美工区的基本设施包括操作台、椅子、画板画架、材料收纳柜(架)、作品展示柜等。美工区活动就是在活动区域投放各种生活中常见的美工材料，例如石头，松果，颜料，核桃壳等等。

5、幼儿园美工区半成品材料有哪些幼儿园美工区投放哪些材料投放材料：绘画类：绘画工具和材料，软笔、棉签棒、各种拓印材料等。

6、科学区：放大镜、天平、尺子等工具和各种适宜幼儿探索的材料。语言区：图书、录音机、故事磁带等／如有可能，也可准备一些小木偶，小幻灯机，另设一个小剧场。

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