儿童游戏跳房子,儿童游戏跳房子

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如何玩“跳房子”游戏

跳房子游戏在我们当地也被叫做“跳方”，可以一人独自玩，也可以多人一起玩。玩跳房子游戏的时候，用粉笔、木棍或比较尖利的瓦片，先在地上画出要跳的房子。

跳方格：在地上画好一个方格，然后选定一个人作为“跳房子”的第一个人。第一个人要跳到方格的第一个小方块上，然后跳回起点。接着，第二个人也要跳到第一个小方块上，然后跳回起点。

目录方法1：跳房子的经典玩法在地上画方格，把方格标上数字。拿一块扁平的石头或其他类似物体（小沙包、果壳、纽扣、塑料玩具等），将其掷入其中一个方格。跳过除了有石块的其他方格。跳回来时捡起石子。

跳房子在各个地区的玩法大同小异，所画房子的形状和数量也有差异，有六格房、十格房、宽大房、圆顶房、飞机房、梅花房等。

跳房子游戏的成本很低，不需要特殊的游戏材料，是一种比较简单和廉价的游戏。玩的时候，只需要一块相对平整的地面，一个粉笔头或者比较硬一点的能在地面上画出痕迹的东西，还有小瓦片或石块、砖块等。

儿童游戏跳房子,儿童游戏跳房子

1、跳房子的词语解释是：跳房子tiàofángzi。(1)儿童游戏的一种。游戏时在地上画几个方格，单脚沿地面踢着瓦片、沙包等依次经过各格，也叫“跳间”。跳房子的词语解释是：跳房子tiàofángzi。(1)儿童游戏的一种。

2、跳格子，也叫跳房子，是一种世界性的儿童游戏，也是中国民间传统的体育游戏之一。趣味性，娱乐性极强，曾深受广大儿童的喜爱。在20世纪50年代至80年代相当普遍，在有些儿童游乐场，公园和小学操场等都会有跳房子的位置。

3、向左右两边跳格。根据百度百科资料，跳格是跳到下一个位置，横向跳格就是向左右两边跳格，从左或右跳到右或左的位置。跳格子，一种流行于20世纪50年代至80年代的儿童游戏。

4、怀孕的人梦见跳房子上，预示生女，春占生男，慎防胎死腹中。梦见房子，预示找到好工作。上学的人梦见跳房子上，意味着要多加用功，在录取边缘。本命年的人梦见跳房子上，意味着虽有得财利，然心情不宁，宜小心注意官符。

5、跳机：就是跳飞机！这可能是一个形象的比喻。跳飞机指的是那些通过各种手段进行的偷渡到国外去发展的情况。这部影片的拍摄地点是马来西亚的怡保。马来西亚有许多华人由于在该国面临经济问题，或与寻求更好的收入，便出国打工。

“子”必须每次一格或两格或三格按顺序地往前踢，“子”不得越格、不得压线，不得越界，不得违规，否则判为失误。假如在游戏中途失误，可在下一次轮到时从失误格开始继续往下跳。不得在“房子”格内久留。

玩法一“十格房”：幼儿排成一竖排，依次按照数字一至十跳方格。（可以将方格排成不同的组合）玩法二“边投边跳”：幼儿轮流扔骰子，小朋友扔到几就跳至数字几处。

跳房子的玩法具体如下：按格中数字，将沙包扔进（如未扔进格或压边，依次由其它人扔），跳过该格到78格转身，再跳回于该格的上格停住捡起沙包，回到起点。

跳房子的游戏规则是：“子”必须每次一格或两格或三格按顺序地往前踢，“子”不得越格、不得压线，不得越界，不得违规，否则判为失误。假如在游戏中途失误，可在下一次轮到时从失误格开始继续往下跳。

跳房子玩法：第一个人将布沙袋抛进所画房子的第一格，用单脚跳，跳进第一格。接着用单脚将布沙袋踢进所画房子的第二格，然后用双脚跳进第二格。再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进所画房子的第三格。

以下是跳房子的5种玩法。跳方格：在地上画好一个方格，然后选定一个人作为“跳房子”的第一个人。第一个人要跳到方格的第一个小方块上，然后跳回起点。接着，第二个人也要跳到第一个小方块上，然后跳回起点。

跳房子的玩法具体如下：玩法一“十格房”：幼儿排成一竖排，依次按照数字一至十跳方格。（可以将方格排成不同的组合）玩法二“边投边跳”：幼儿轮流扔骰子，小朋友扔到几就跳至数字几处。

画房子的方法：跳房子是一种古老的游戏，玩法也多种多样。先找块平地，用粉笔在地上画格子（如图），每个格子大约45厘米见方。在每个格子里填上数字，然后在离第1格约0.5米远的地方画一条直线作为起点。

如果中途累了，可以在自己“盖”的“房子”里休息片刻。

幼儿园大班《跳房子》体育教案1 设计思路：小时候我和小伙伴一起经常在地上画一座大大的房子，最上面是房顶，第二层是两个并排的格子，最下面是3个相连的单格(或者更复杂一些)。

幼儿园大班游戏教案《跳房子》篇1 活动目标初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。

玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。规则：跳房子的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。

大班游戏跳房子教案篇1 活动目标：在形式多样的民间体育游戏中，发展弹跳力和身体的协调能力。同伴之间互相合作，分享合作的快乐。乐意参加体育活动，感受运动带来的乐趣。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

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