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4、课外能写一篇小动物的观察记录或阅读有关资料写出汇编小报。（三）第三单元《我们周围的材料》观察常见六种材料，并总结特点。认识金属，了解硬度概念，学习饮料罐的故事，了解金属制品的制作流程。

5、科学教育有利于提升学生的综合能力。实验过程中发生的各种现象需要学生用语言去表述和记述，这就运用到了语言表达能力；有的实验要求学生统计素材的数量等，这有助于学生的数学计算能力。

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