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镇江11岁少年实施心肺复苏,救回晕倒老人,急救知识讲座应该学起来吗?
1、要及时进行清理。如果发现溺水人员已经没有呼吸要立即进行心脏复苏，并且拨打急救电话请求帮助。
2、这个时候再跑去医院就来不及了。所以，学习海姆立克急救法是很有必要的。海姆立克急救法，也叫腹部撞击法，是由从事外科多年的医生亨利海姆立克教授发明的。作为异物堵塞的应急处理方法，非常简单实用。再者是人工呼吸。
3、先判断患者有没有有意识，然后把他平放在地上，进行30次心外按压。心外按压的时候双手十指相扣，手掌根部按压患者的胸的部分。
4、在确定老年人的确早已晕死过去后，向周围的人求助，并拨通120急救电话。徒手心肺复苏，这是一种抢救方式，终究还是需要把病人送往医院开展救护。找准位置，开展胸部按压。
5、在江苏镇江，就有一位11岁男孩罗某在出去游玩的时候，碰到了一名老人突发疾病晕倒在路边，当时这个小男孩并没有选择视而不见，而是立即伸出了援助之手，立即冲上去开始按压，按压的地方是老人的左胸。
大学生急救常识的必要性
1、具备了急救技能的“现场第一目击人”，通过对受害者实施初步急救措施，完全有可能减轻受害者的伤残和痛苦，甚至挽救生命。如果再辅以现代化专业急救救援系统的继续救治，大量的受害者就完全可以抢得生还机会。
2、常用家庭急救知识 烫伤 烫伤分为三级：一级烫伤会造成皮肤发红有刺痛感；二级烫伤发生后会看到明显的水泡；三级烫伤则会导致皮肤破溃变黑。
3、几分钟、十几分钟都是抢救危重病人最重要的时刻，是救命的“黄金时刻”。以前，大家总是将抢救危重病人及意外伤害者的希望完全寄托与医院和医生。
4、面对近年来自然灾害的肆虐，工业交通事故的频发，电击、溺水、中毒病例的剧增，一个呼唤“为自己和他人的生命健康与安全多一份保险——让救护知识走进千家万户”的声音正从医务界响彻全社会。
5、急救知识是我国以后一个普遍发展的一个方向。因为我国人口众多而懂得急救的人非常的少，现在的城市交通发达。
6、对职工：学习安全急救知识可以使广大干部职工更多地了解急救与护理的基本知识，遇有特殊情况能够及时实施应急救治，有效缩短急救反应时间，降低急病症死亡危害。
将急救教学纳入学校课程是否很有必要?
1、将应急救护技能纳入学生的军训是很有必要的。我们在日常生活中总会遇到各种各样的意外。无论是突发疾病，还是意外受伤，无论是天灾还是人祸，患者最需要的就是接受专业治疗。
2、急救技能教育是一项非常实用的课程。急救技能教育是非常实用的一门技术，它能够挽救很多人的生命，所以说这门课程应该纳入学校的必备课程。我们在学校中不应该只学知识，还要学一些实践和有用的东西，这才是最重要的。
3、我认为学校里应该加强急救知识的学习，因为很多疾病和意外如果有一定的急救知识是完全可以减轻病症甚至挽救生命的，所以学校必须加强急救知识的学习。
4、如果抢救课程能够纳入学校的话，那么在未来将会挽救社会的很多人，同时也能拯救更多的家庭。其次，如果抢救过程能够纳入学习课程的话，也能够让学生们的学习生活变得更加有趣。
5、我认为肯定有必要。因为应急救护技能在生活当中的实用性非常强，而且能够把这项技能纳入到学生的军训当中，对于学生以后出现个人情况或者是帮助他人时，都能提供非常有必要的帮助。
6、学生当然有必要上急救课了，别说学生了就是成年人也是有需要上急救课的。
将急救知识纳入基础教育相关课程,累赘还是必备?
1、或者是脑出血之类的，这都是非常可怕的。所以说学校将急救教学纳入学校课程非常有必要，自己掌握一门技能，指不定什么时候就能够用到。一：人人学急救，急救为人人。
2、将应急救护技能纳入学生的军训是很有必要的。我们在日常生活中总会遇到各种各样的意外。无论是突发疾病，还是意外受伤，无论是天灾还是人祸，患者最需要的就是接受专业治疗。
3、急救技能教育是一项非常实用的课程。急救技能教育是非常实用的一门技术，它能够挽救很多人的生命，所以说这门课程应该纳入学校的必备课程。我们在学校中不应该只学知识，还要学一些实践和有用的东西，这才是最重要的。
4、应该纳入学校课程！毕竟生命只有一次！但是未经专业指导的错误急救方法，可能会延误救援时机。甚至会导致二次伤害，心脏骤停抢救黄金时间，只有大概四分钟。
5、是的，教育部近日在对十三届全国人大三次会议第6670号建议的答复中指出，将心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育，将急救知识纳入基础教育相关课程。
6、学生当然有必要上急救课了，别说学生了就是成年人也是有需要上急救课的。
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