早教蒙氏感官教案,蒙氏感官教学目标

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蒙氏 早教 教学的主要方法和内容

1、Ⅰ 蒙台梭利教育理念以儿童为中心。反对以成人为本的教育观点，视儿童为与成人有别的独立个体。不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式，不适合说教的教育。

2、无锡蒙特梭利早教专门针对中国幼儿开发了多种特色的早教育程。根据孩子的兴趣、年龄以及学习习惯等等可选择蒙氏课程、Play课、厨厨乐、音乐课、艺术课、环球之旅、英语课、亲子瑜伽等。

3、八蒙氏早教教学的主要方法和内容蒙台梭利教育理念的具体教学内容主要包括八大方面的核心内容，分别为日常生活教育、感官教育、数学教育和语言、社会知识、生活知识、自然知识、科技知识的教育。

4、金点蒙氏有早教也有托班，蒙氏教学体系，拥有丰富的教学教具，拥有不同学龄的分阶课程，设置混龄教学，引导孩子由浅入深的自我教育，注重孩子的语言力、观察力、表现力、专注力等，达到心理、智力、体力的全面发展。

训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉。训练幼儿辨别力及手眼协调能力。训练幼儿观察、分类能力，培养注意力。建立几何图形意识，自由拼组。培养幼儿审美能力。培养幼儿学习兴趣及求知欲望。

触觉教育在感官教育中，相比与其他几种感觉的教育，触觉教育在蒙特梭利的感官教育中占用更为重要的位置。

名称练习：取3个同色系色板——最暗色、最明色和中间的一个进行三段式名称练习，关键词是“明的”、“暗的”。把工作放回去。

早教蒙氏感官教案,蒙氏感官教学目标

一蒙特梭利早教中心的课程设计 SDN天籁之家(16-43个月) 幼儿特性(敏感期)：孩子在妈妈的肚子里就开始了听觉的发展，一岁多的孩子就能够跟着音乐的节奏扭动自己的身体，音乐是人类的世界语言，孩子天生就具有最高级的艺术欣赏能力。

蒙氏早教课程有以下这些：日常生活教育：训练孩子日常生活自理能力、以培养独立、自主的人格和良好的习性。

包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展的目的。以儿童为中心。

岁儿童早教课程，儿童的教育是非常重要的，不同时期的教育的不同的，比如1岁左右的小孩适合教他怎么抓东西，到了2岁左右就可以教辨东西。下面来了解一下3岁儿童早教课程。

蒙氏早教课程分为三个阶段，分别是这样的：NIDO课程，这是根据宝宝的生长规律及身体的发育特点而设计的，主要针对宝宝的大运动、精细动作、认知、语言与社会交往等进行训练。

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