2025年踢毽子活动内容记录:2025年踢毽子活动内容怎么写
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踢毽子作文
踢毽子的作文怎么写如下:踢毽子是一项又健身又不受场地限制的体育运动,男女老少都很喜欢。毽子的颜色也很鲜艳,即使在单调的冬季也能给人们带来一丝生机。今天一进教室,我就看见墙角那里腾出了一块空地,几位家长在那里玩起了自己小时候玩过的踢毽子游戏。我也有点儿想玩,就走过去看了看。
春日下午,校园内凉风习习,我们班同学身着整洁校服,围巾鲜艳夺目,脚踏运动鞋,手中紧握毽子,满怀热情地涌向操场,准备参加踢毽子比赛。比赛分为男生组和女生组,各组成员紧张地做着准备活动。体育老师一声令下,比赛正式开始。五颜六色的毽子在空中飞舞,令人眼花缭乱。
我气呼呼地站起来,把毽子一扔,说:“我不玩了!” 这时,妈妈走过来,拿起毽子,踢了起来。毽子好像非常听妈妈的话。妈妈踢到哪儿,毽子就跟到哪儿,还不时地踢几个花键。我被吸引住了,“太漂亮了,太棒了!你可以教我吗?”我迫不及待地说。 “教你可以,但你必须有耐心。”我答应了。
我站在一旁,目光被一群踢毽子的同学吸引。他们轻盈的步伐,与毽子的每一次接触都显得那么默契。毽子仿佛被赋予了生命,时而在空中划出优美的弧线,时而紧贴着鞋子翻飞,如同一只灵巧的蝴蝶,在阳光下翩翩起舞。我看得入了迷,不自觉地走近,加入到这个充满活力的小团队中。
毽子的羽毛绚丽多彩,远处看像个高傲的公主。毽子拿在手里,我迫不及待地想踢一踢。我轻轻地把它往空中一抛,毽子安稳的落在了我的脚尖上,我像踢足球一样把毽子调起来,没想到毽子一下子飞了出去。接着,这个淘气包不听话,东飞一下,西窜一下,我最多只能踢一个。
小班踢毽子游戏教案
1、小班踢毽子游戏教案 篇1 活动目标 在踢毽子的过程中锻炼手、眼、脚的协调能力。 培养合作、竞争的意识。 教学重点、难点 培养合作、竞争的意识 活动准备 鸡毛毽子,小皮球,投掷用的大筐。 活动过程 游戏活动 (一)老师和小朋友一起布置场地。 (二)老师示范踢带绳子的毽子,再请幼儿练习踢毽子。
2、讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练--目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度)。给予学生练习的目标,组织学生自行练习。组织学生相互间进行各种比试练习。
3、幼儿玩毽子师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!(可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等)如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。
4、活动二:参加游戏,体验快乐 兴趣归类。同学们的兴趣爱好有很多,其中有文娱类,如唱歌、跳舞等,有科技类的,如航模、制作机器人等,有体育类,如排球、足球等。 在交流中,我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子。接下来,我们就进行一个踢毽子比赛。
5、毽子 活动过程 (一)入园活动 热情接待幼儿入园,师幼相互问好。通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检,消除安全隐患。(二)谈话活动 让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,知道自己又长大了一岁。启发引导幼儿说说自己应怎样做,才是个有礼貌的小朋友。
踢毽子日记
千钧一发之际,我连忙向右一弯腰,一伸腿,毽子立刻被我牢牢控制住。看着旁边的对手,他们有的踢了几下,毽子就落地了;有的把毽子踢得很高,踢一个要花上两秒钟。我沉浸在比赛中,直到毽子“嗖”的一声落在地上。
初中寒假日记范例一:这个寒假,我决心练好踢毽子,一直练到能连续踢过十个都不坏。这可是个不容易完成的目标。不过,我不怕。为了实现目标,每天晚饭前,我都会去邻居家找李静蕊练习一次。李静蕊和我一样,也不太会踢。
踢毽子日记1 昨天是周日,我来到院里踢毽子。 我的毽子是紫的,毛没几十个,头不知哪儿去了,可还是很好踢的。 我踢起毽子,在手上掂量了几下,轻轻一抛,毽子两秒就落下,我快速抬脚去踢。嘿……“一个,两个,三个……十一,十二,十三。砰!”哎呀!掉了,捡起来,接着踢。
一:踢毽子 周末的晚上,吃完饭,我和爸爸、妈妈去胜利广场踢毽子。一开始,爸爸和妈妈踢毽子比赛,我来当裁判,爸爸、妈妈踢得非常精彩,结果我爸爸略胜一筹,赢得了这次比赛。
身心健康体育活动写实记录?
体育活动开始了。第一场是跳短绳比赛,我们使劲为自己班的同学喊加油,让他们赢得比赛。第二场比赛是踢毽子,我们班的李思张参加了,可是,她踢得不是很好,我们的比赛输掉了。第三场是接力赛。是三个班一起比,我们班在中间,我们班的班长拿着班牌喊:“152班”,后面的同学就喊:“加油”。
团体写实记录:三月,学校举办了田径运动会(间和内容)。同学们踊跃报名,积极参与:有的同学参加了比赛项目,有的同学负责后勤服务。同学们在运动会上所表现出来的团结、协作、互帮互助值得称赞(学生表现)。运动会不仅考验了学生们的身体素质,更体现了学生们的竞赛精神(活动评价)。
初一学生森察对待身心健康持有积极态度,他身体健康,并能在春季积极投身于各种体育锻炼。他遵循体育老师的指导,满足课程标准的要求。在日常生活中,森察会主动安排时间进行锻炼,例如每天下午坚持跑步,以此强身健体,为学习生活打下坚实的身体基础。 森察热爱运动,喜欢参与多种体育活动。
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