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小学书法活动方案(汇总7篇)
小学书法活动方案 篇1 指导思想 中国书法作为一门艺术，有其独特的魅力。其历史悠久，与悠悠几千年的中华文明血肉相连；其博大精深，令历代无数志士仁人呕心沥血。她以其鲜明的艺术性和广泛的实用性，以及自身蕴藏的丰富德育因素，成为在校学生最感兴趣的课外学习项目。
书法特色活动方案篇1 书法是一种艺术，是中华民族的国粹，关系到人与人的友好沟通。为促进我系学生的全面发展，丰富大家的课余文化生活，增强同学们的自身修养，培养对书法艺术的学习兴趣，活跃校园文化氛围，特举办硬笔书法比赛。
书法比赛的活动方案 篇1 指导思想： 为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、美观，特举行此次书法比赛，庆“六一”学生书法比赛活动方案。
小学书法社团活动方案1 书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点。
书法兴趣班活动方案篇一 激发爱国情感 书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。
硬笔书法课堂教学,怎样开展
养成良好的写字姿势和良好的书写习惯，具备熟练的写字技能，是基础教育课程的目标之一。良好的书写习对学硬笔书法起到事半功倍的效果，否则，不但影响书写效果，更会影响学生身体生长发育健康。我会严格要求学生在书写前，桌面须干净，书写本子须摆放桌面中间，坐姿和写字姿势须正确。
正确书写并不难，指导方法是关键。书法课上，教师指导学生书写汉字的方法是课堂的重点和难点，指导方法科学得当，会收到事半功倍的学习效果。笔者认为教师在指导学生书写时一定要重视以下两个方面的学习：笔法技巧教学要精到。掌握笔法是写好汉字的重要条件。
让书法课堂变得生动有趣 因材施教。 普通的书法班一定存在学员水平参差不齐的问题。这就需要老师因材施教，对不同类型的学生实施不同的教法。虽然课堂教学内容差不多，但是在课堂互动、课堂练习、评价指标、训练要求、家庭作业等方面要区别对待。
个人觉得：硬笔书法要有系统。可从笔画，偏旁部首，独体字，结构，章法来进行授课。在学笔画前的重点就是纠正孩子的握笔姿势和坐姿。其次可以训练下孩子的控笔能力。重点是引导孩子，让孩子喜欢硬笔书法。多和孩子沟通硬笔书法的重要性。
总体来说就是从大的方面来讲第一堂课，而不拘泥细节。
小学生去练习硬笔书法,怎么选择教学班制?
1、选择适合小学生的硬笔书法教学班制，需要综合考虑多个因素，包括教学质量、课程内容、师资力量、上课方式等。以下是一些建议：了解孩子的兴趣和需求：首先，了解孩子对硬笔书法的兴趣程度和学习目标。如果孩子对书法有浓厚兴趣，可以选择更专业的教学班；如果只是作为兴趣爱好，选择基础班即可。
2、总之，选择适合小学生的硬笔书法教学班制是一个多方面的决策过程，需要家长综合考虑教师资质、课程内容、教学方法、班级规模、学习氛围、家长反馈、课后支持、价格、地理位置和试听体验等多个因素。通过细致的考察和比较，可以为孩子选择一个合适的书法教学班制，帮助他们在愉快的氛围中学习和成长。
3、一般采取小班制教学模式，手把手辅导学员，以更切合书法实际，在短时间内更好的达到学习效果，以古代经典碑帖为切入口，以精确临摹为准绳，以创作应用为目标，纠正学生的不良书写习惯，使学生能写一手规范的硬笔字和漂亮毛笔字，改善学生日常书写现状。
4、二看测试：通常来说，孩子上练字培训班，首先要进行测试，对其实际的书写水平有一个客观的评价，根据孩子的年龄以及所在年级，然后才能够确定孩子培训课程。三看教学技巧：成人书法培训主要靠教师授课，学生自学。但是少儿还是未成年人，意志品质还不成熟。因此少儿书法的培训与成人不同。
5、有的培训班是租房子办学，很稳定，搞一段时间可能就搬走了。这也是要注意的，提前约定好。 看教师水平和往期学生成绩 社会上的所谓书法教师很多，会写几笔的都出来带学生了。所以，这时候路要注意甄别，尽量选择培训机构里有书法专业科班出身的老师。
6、家长应该首先让孩子仔细地看教学视频，理解老师讲解的生字写法有哪些特点，告诉孩子要在内心默念如何书写，做到心上学。这个过程大概需要3-5分钟。然后再让孩子在书写本或者打印的字帖模板上慢慢写下心中默写的字。字的数量不宜多，关键是做到准确。这个过程大概需要5-10分钟。
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