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关于人类行为心理学的书籍
推荐的行为心理学书籍有《影响力》、《乌合之众》和《社会心理学》。首先，《影响力》是一本由罗伯特B西奥迪尼所著的经典行为心理学书籍。作者通过深入剖析人类心理中的种种影响力因素，揭示了我们在日常生活中如何受到他人的影响，以及如何利用影响力来更好地与他人交往。
《行为心理学》，作者是龙春华。本书根植于经验总结与理论研究的科学性，内容知识全面、语言通俗易懂，具有很强的实用性与指导性；《每天懂一点行为心理学》，作者是匠英一。
书籍介绍：《行为心理学——肢体语言解读与识谎》一书是以作者近十年来对行为心理学研究成果和大量调研、实验数据为素材，按照人际交往中肢体语言的表现形式和被关注度为线索，从头到脚、从肢体动作到身形体貌、从语音语调到语言形式，对肢体语言进行了形象、深入、全面的论述和解读。
孩童厌学治疗师指南作者简介
1、克里斯托弗·A·科尼，博士，是一位在内华达大学拉斯维加斯校区任教的心理学教授，同时也担任孩子拒绝上学及焦虑障碍临床中心主任。他的专业研究领域涵盖了儿童和青少年的拒绝上学行为以及焦虑障碍，他在这一领域的贡献体现在多篇文章和多本相关书籍的撰写中。
2、总之，《孩童厌学治疗师指南·孩童厌学父母自助手册》是一本集理论与实践于一体的综合性读物。它不仅为治疗师提供了一套系统化的治疗策略，也为父母提供了实用的自助指南。通过本书，读者将能够深入了解儿童厌学问题的本质，掌握有效干预方法，为儿童的学习之旅铺平道路，助力他们健康成长。
3、老人无用感Maigoo编辑建议可以在退休后利用闲暇时间写字作画、跳舞、气功、打球，既陶冶情操，也增进身心健康。老年焦虑症老年人对自己要有一个清醒的认识，要保持心理的稳定，子女应该多陪陪他们，开导支持他们，并且找专业医生进行治疗。
儿童心理学的主要理论流派
行为主义理论：该理论关注儿童行为的外在表现和环境因素对其行为的塑造。行为主义理论认为，儿童的行为是通过刺激和反应的学习过程来获得的。 认知发展理论：该理论由瑞士心理学家皮亚杰提出，强调儿童思维能力的发展和认知结构的建立。
精神分析学派：由弗洛伊德创立，强调潜意识对儿童心理发展的影响。认为儿童的心理发展是一个不断解决内心冲突的过程，通过解决这些冲突，儿童逐渐形成稳定的自我和超我。行为主义学派：以华生、斯金纳为代表，主张通过刺激-反应的模式来研究儿童的行为。
儿童心理学发展五大理论流派是成熟势力说、精神分析的心理发展观、行为主义的心理发展观、认知发展理论、文化历史理论。成熟势力说：成熟势力说简称成熟论，代表人物是美国著名儿童心理学家格赛尔。格赛尔认为支配儿童心理发展的是成熟和学习两个因素。他认为成熟与内环境有关，而学习与外环境有关。
主要理论流派：介绍遗传决定论、环境决定论、二因素论、教育万能论、成熟势力说等经典理论，以及皮亚杰的认知发展理论、维果斯基的社会文化理论、弗洛伊德的精神分析学派人格发展理论等现代理论。生物学因素：讨论遗传因素、脑和神经系统的发展对儿童心理发展的影响。
心理学流派之一：构造主义心理学 创始人为冯特。冯特认为心理学是研究意识（经验）的科学。他把意识分为感觉、意象和感情三个基本元素，认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。冯特首创实验内省法。冯特的理论为他的学生铁钦纳所继承和发展，并把这种心理学理论命名为“构造心理学”。
提出观察的心理学家是
1、班杜拉。提出观察概念的心理学家是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉。观察是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，做出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法，观察是科学研究的最基本的方法，是收集第一手资料的最直接的手段。
2、观察学习理论是由美国心理学家班杜拉提出的。班杜拉以儿童的外部行为作为研究的出发点，通过看录像实验对儿童的社会学习行为进行了研究。
3、观察心理学是班杜拉提出的。班杜拉认为人的学习主要是观察学习。观察学习是指人通过观察他人（榜样）的行为及其结果而习得新行为的过程。班杜拉认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的。
4、阿尔伯特·班杜拉。观察概念的心理学家是美国心理学家阿尔伯特·班杜拉。提出了社会学习理论，也被称为认知社会学习理论或观察学习理论。根据这一理论，人们通过观察他人行为来获取经验和知识，将其应用于自己的行为中。
行为主义代表人物
约翰·华生——古典行为主义创始人 华生坚定地认为心理学应当专注于可观察的行为，而非心理或意识。他提出了著名的“刺激-反应”（S-R）公式，强调心理学的研究应集中在行为及其可量化的环境影响上。华生的行为主义思想深受俄国生理学家伊凡·巴甫洛夫的条件反射理论的启发。
约翰·华生：在二十世纪上半叶开创了方法学的行为主义，反对内省的研究方法，主张以纯实验的方法研究心理学。 伯福德·霍尔特：对动物学习理论做出了贡献，特别是关于习惯的等级排列和习惯的消退等概念。 约翰·B·沃森：提出了习惯的五个要素，对习惯的理论和实践都有重要影响。
古典行为主义时期：华生、霍尔特、魏斯、亨特、拉什利； 新行为主义时期：托尔曼、赫尔、斯金纳； 新的新行为主义时期：斯彭斯、波利斯、宾德拉、班杜拉、米契尔。
约翰·B·沃森是行为主义理论的标志性代表人物。 约翰·B·沃森明确提出了行为主义的核心观点：心理学应该关注可观察的行为，而非主观意识或内部过程。 作为行为主义心理学的奠基人之一，约翰·B·沃森强调环境对行为的塑造作用。
【答案】：A、B、D 桑代克和斯金纳、巴甫洛夫都承认学习是在刺激与反应之间建立联结的过程。
古典行为主义时期：华生、霍尔特、魏斯、亨特、拉什利；新行为主义时期：托尔曼、赫尔、斯金纳；新的新行为主义时期：斯彭斯、波利斯、宾德拉、班杜拉、米契尔 。
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