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简单有趣的幼儿园小班游戏大全【10则】
刚开始玩时，可提供羽毛球拍来赶球，左右手换着赶球，待幼儿熟悉游戏后再用木棍赶球。 幼儿的控球能力提高后，可加设障碍物，如赶球绕障碍物、过小桥等，增加游戏的趣味性和难度。 简单有趣的幼儿园小班游戏大全 《套圈》 游戏目的： 练习套圈，发展目测力。 提高身体的灵活性和控制能力。
小班户外游戏：小猪回家游戏。规则：幼儿甩双手滚球。不熊踢球或全球跑。游戏玩法：幼儿双手推动“小猪（皮球）在地面滚到指定的“家（纸箱）。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪钻过山洞障碍物），走过“小桥（障碍物），绕过“危险（障碍物）回到“家”。
No.1 送南瓜 儿歌：“小篮子，手中拿。我给奶奶送南瓜，奶奶乐得笑哈哈。”玩法：邀请3-5名幼儿扮演送南瓜给老奶奶，其余幼儿手提篮子边念儿歌边送南瓜，交换位置后坐下，游戏继续。No.2 谁躲起来了 玩法：两位幼儿上前自我介绍后闭眼，另一位幼儿藏起来，全体幼儿睁开眼后猜测哪位幼儿藏了起来。
幼儿园托班体育:小兔拔萝卜
1、托班体育教案：小兔拔萝卜 目标：⒈、学习双脚同时向前跳的动作。⒉、在活动中愉悦身心。准备：兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个、萝卜插在前20米的沙盘里、过程：⒈、教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学习兴趣。⒉、幼儿和教师一起说儿歌：小白兔 ⒊、教师分戴头饰，向幼儿提出游戏规则。
2、⒈、学习双脚同时向前跳的动作。⒉、在活动中愉悦身心。准备：兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个、萝卜插在前20米的沙盘里、过程：⒈、教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学习兴趣。⒉、幼儿和教师一起说儿歌：小白兔 ⒊、教师分戴头饰，向幼儿提出游戏规则。⒋、兔妈妈带领宝宝到室外拔萝卜。
3、训练幼儿双脚跳。增强幼儿灵活性。活动准备：萝卜6个、小兔头饰6个。玩法：幼儿从起点线小兔跳到萝卜地拔一个萝卜后往回跳，先到终点的为胜。活动名称：小动物回家 活动目标：训练幼儿手脚着地屈膝爬。增强幼儿灵活性。活动准备：泡沫地板40块、动物若干。
4、．教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔；兔妈妈带着小兔在场地上集体念：小白兔，白又白，长长的耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。2．教师说：小白兔饿了，去拔一个萝卜吃。让托儿学小白兔蹦跳到萝卜地里吃萝卜。
幼儿园小班《拔萝卜》教案
通过游戏活动，幼儿能够理解并熟悉故事内容与乐曲旋律。掌握角色名称，创编角色动作，培养幼儿的创编能力。在游戏中体验关心同伴的乐趣，感受合作的快乐。理解故事蕴含的“人多力量大”道理。创编角色动作，促进幼儿的创编能力。
认识头饰，分配角色，引导幼儿表演。 整体表演，教师指导，其余幼儿观看。 按幼儿用书表演，鼓励合作。 讨论“谁拔起萝卜”，加深理解。总结 强调团队合作的力量，鼓励幼儿在日常中实践这一道理。教学反思 《拔萝卜》活动让幼儿兴趣盎然，课堂活跃，参与度高，语言表达能力有所提升。
活动目标 小班表演游戏《拔萝卜》旨在提高孩子们的角色扮演能力及对话理解能力。通过活动，孩子们将学会角色的对话与表演动作，同时在合作游戏中体验互相帮助的快乐。活动准备 准备角色头饰，如老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠、萝卜等，并布置相应的游戏场景。
展示萝卜头饰，引出故事。教师提问：看，这是什么？它在哪里生长？教师讲解：萝卜是老公公种在地里的，每天浇水施肥，萝卜越长越大。老公公想拔萝卜却力不从心，小动物们会来帮忙吗？引出故事《拔萝卜》，并提问故事名称。引导理解故事。教师有感情讲述故事，引导幼儿仔细聆听。
幼儿园小班游戏活动教案《拔萝卜》含反思1 活动目标：练习双脚向前跳.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性 让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。能根据指令做相应的动作。增强合作精神，提高竞争意识。
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