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小学学过一篇以自己三岁孩子口吻写的文章
苏联作家伊卡尔纳乌霍娃曾写了一篇关于高尔基的文章，名为《意外》，讲了作家与高尔基碰面了，但却未认出。（在语文义务教育课程标准实验教科书五年级下册第...年过花甲的外婆跟四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼，风趣盎然。
伪装成马车夫抢劫教堂的的彼得伯伯，有奥甫相尼科家的三个孩子。阿廖沙与他们都建立了友谊，但同 “好事儿”的关系最为密切。“好事儿”是一个整天忙着做实验的药剂师，对人生有透彻的感悟，经常 指导阿廖沙观察生活中的细枝末节，教给他人生的道理。
可她字自己还是一点也不满意，她MSN上最新的名字是“呀呀凭什么觉得我漂 亮？！” 对，妹妹的名字叫戴芽芽，我叫戴依依，我们相差三岁，却跟两代人差不多。我俩走在一起，没有一个人相信我 们是姐妹。是呵，一头大象怎么会和一只轻盈的小鸟是一家？ 一样搬家到另外一个城市，一样转学一样离开了老朋友。
文章简介：《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
上智不教而成文言文
《颜氏家训》教子篇原文为：上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者，圣王有胎教之法，怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版，命为胎教。其子生也，上贤人，不遗其小者，何则？欲其化也。
上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版，藏诸金匮。生子咳，师保固明，孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞罚。
颜氏家训最著名的一段如下：上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。出自《颜氏家训·教子篇》翻译：上智的人不用教育就能成才，下愚的人即使教育再多也不起作用，只有绝大多数普通人要教育，不教就不知。父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。
什么是美育胎教
美育胎教是什么 美育胎教是一种通过胎教培养宝宝对美的欣赏能力，并为他日后创造美的能力打下基础的方法。孕妈妈们在这个过程中，可以更好地感受到自然之美，从而将这种美好的情绪传递给胎宝宝。美育胎教的过程，需要孕妈妈们提高自己对于美的体会，教会孩子如何用眼睛，用心去发现和体会生活之美。
总的来说，美育胎教是一种通过视觉和听觉的审美体验，对准妈妈的情感进行调节，进而对胎儿产生积极影响的教育方式。它强调了情感与精神的滋养，旨在为胎儿提供一个充满美好体验的成长环境，促进其身心的全面发展。
美育胎教是一种通过胎教培养宝宝对美的欣赏能力，并为其日后创造美的能力打下基础的方法。对于准妈妈而言，美育胎教不仅是培养宝宝审美情趣的途径，更是提升自我审美感受的过程。美育胎教能够帮助孕妈妈在静谧的孕期中，更好地感受生活中的美好，从而将这份美好传递给肚子里的宝宝。
美育胎教是指根据胎宝宝意识的存在，通过准妈妈对美的事物的感受而将美的意识传递给胎宝宝的胎教方法。人类通过看、听、体会，感受着世界上各种各样的美，而胎宝宝无法看到、听到、体会到这一切，所以准妈妈要通过自己的感受，将美的事物经神经传导输送给胎宝宝。
美育胎教是什么意思 现在，胎教的方式五花八门，什么方法都有，而美育胎教就是其中的一种。那么，美育胎教是什么意思？其实，美育胎教就是通过胎教培养宝宝对美的欣赏能力，并且为他日后创造美的能力打下基础。美育胎教是通过准妈妈对于美的感受来实现的，它包括了对宝宝进行音美，行美，色美的信号输入。
胎教,让宝宝赢在起跑线上
那么如何进行运动胎教，让宝宝赢在起跑线上呢？让我们一起来看看吧。每天坚持就像减肥一样，如果长期坚持跑步，进行一些锻炼，那么你的身材就一定会变得消瘦健美成为，你想要的好身材，抚摸胎教也是一样，只有长期坚持才能达到目的。进行抚摸胎教，应该先卧躺用手轻抚腹部。
抚摸胎教是最容易最方便的，孕妈选择合适的时间，只需要轻轻在肚子上来回、有节奏、有规律抚摸，抚摸胎教就开始了。但是，在进行抚摸胎教时，一定要保证胎儿是在醒着的情况下。
首先，可以进行胎教。胎教有助于促进孩子对语言的理解。例如，在孩子未出生时，父母可以每天为孩子讲故事，播放音乐，以培养孩子的语言感知能力。其次，与孩子进行日常交流。即使孩子不能说话，也能理解大人的意思。父母在照顾孩子时，应经常与孩子交谈，这样可以增进孩子对语言的理解，也有助于孩子模仿语言。
只要利用音乐来激发孩子的听觉器官，可以激发孩子的神经功能，促进孩子大脑生长发育，可以培养孩子赢在起跑线上。并不是所有的音乐都可以成为胎教音乐，选择胎教音乐的时候，要讲究科学和艺术性。双结合服从孕妇的心理特征，选择安静悠扬音乐是比较合适的。
孕期良好的胎教可以促进胎儿的智力发育，宝宝出生后会更好。孕16周就可以开始音乐孕育了，平时多听一些温柔舒缓的歌曲=可以促进宝宝大脑和触觉神经的发育。怀孕早期，胎宝宝在肚子里时的活动，如翻身、爬、坐、站、走、跑等，会引起宝宝身体各个器官的活动。
胎教有什么科学依据吗
1、宝宝胎教有没有科学论证 当代胎宝宝医药学和出世前社会心理学的科学研究证实：对胎宝宝可以开展文化教育，宝宝胎教是有科学研究依据的。最先，胎宝宝具备根据自身的觉得对周边环境作出反映，已具有学习培训所必不可少的标准。
2、胎教可以促进胎儿的发育有科学依据吗？有科学依据的。胎儿医学和产前心理学的研究证明胎教教育胎儿是有科学依据的。胎儿有通过自身感受对周围环境做出反应的能力，具备学习的必要条件。在胚胎发育的第4周，神经系统已经开始形成。
3、最近还有一些研究成果显示，胎教和孩子出生后的健康水平之间存在着直接的关系，也证实了“进行胎教才能生出健康的孩子”。另外，科学还论证：如果孕妇在怀孕期间承受过巨大的精神压力，常常会给孩子带来一定的精神问题。因此，要想生出身心健康的孩子，就一定要进行好好胎教。
4、结论 综上所述，胎教作为一种旨在提高胎儿智力和天赋的方法，其理论基础主要来源于神经生物学、心理学和教育学。虽然一些实践方法如音乐胎教、语言胎教等被广泛应用，但其实际效果和安全性仍存在争议。因此，孕妇在考虑进行胎教时应谨慎选择，遵循适度原则，并寻求专业人士的指导。
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胎教故事一：《最大的财富》 有个年轻人整天抱怨自己太穷，什么财富都没有。
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