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找一首童谣!!
1、摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，外婆买条鱼来烧。头勿熟，尾巴焦，盛在碗里吱吱叫，吃拉肚里豁虎跳。跳啊跳，一跳跳到卖鱼桥，宝宝乐得哈哈笑。
2、《找朋友》找呀找呀找朋友。找到一个好朋友。敬个礼呀握握手。笑嘻嘻呀点点头。你是我的好朋友。《丢手绢》丢，丢，丢手绢。轻轻地放在小朋友的后面。大家不要告诉他，快点快点捉住他。快点快点捉住他，快点快点捉住他。《拍手歌》你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
3、二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初初二满街走。 因为大年初初二家家户户的人们都要出去拜年，所以这时候满街都是人来人往的。这首童谣，生动形象地概括了人们忙忙碌碌过大年的整个习俗，多少年来一直在北京广泛流传。 逗……逗……乞逗乞逗强； 年糕蘸白糖，枣儿栗子大海棠。
4、《小猫钓鱼》参赛班级：梅花鹿班、白鹿班 小花猫，笑眯眯，坐在河边钓小鱼，漂儿动，把竿提，钓起一条小胖鱼。 《海盗游戏》参赛班级：麋鹿班 小小海盗，海上争强，不怕困难，勇往直前。 《跨栏飞人》参赛班级：长颈鹿班、驯鹿班 我是小飞人，跨栏不怕难，我是小飞人，跨栏最勇敢。
5、《小星星》《小星星》是一首广为人知的童谣，歌词简单易懂，旋律轻快。其主要内容是描述对星空的向往和好奇。 《一分钱》《一分钱》描述了儿童捡到一分钱后，对其进行的思考和选择。这首童谣旨在教育孩子们正确对待金钱和物品，培养良好的品质。
儿歌适合孩子的有哪些??
《世上只有妈妈好》：这首歌表达了对母亲的感激和爱意，能够帮助孩子理解家庭的重要性和亲情的温暖。同时，它也是一个很好的情感教育工具，帮助孩子学会感恩和表达爱。通过有趣的歌词和活泼的旋律，让孩子了解到不同职业的特点和重要性。《丢手绢》：这是一首传统的游戏儿歌，适合在户外活动中唱。
《小星星》：简单的歌词和欢快的节奏，让宝宝容易学会，同时从中得到乐趣。 《两只老虎》：这首歌曲的节奏明快，文字简洁，适合宝宝学唱。 《拔萝卜》：歌曲内容有趣，可以帮助宝宝学习基本的动作和节奏感。 《种太阳》：这首歌曲富有想象力，可以让宝宝在唱歌中学习到自然知识。
《小星星》：这首经典的儿歌旋律简单，易于学习，歌词内容适合小孩子。唱这首歌可以帮助孩子们认识星星的形状和颜色。 《拔萝卜》：以拔萝卜为主题的歌，描述了植物的生长过程，强调了劳动的重要性。通过这首歌，孩子们可以学习到植物的生命周期和劳动的价值。
**《小星星》**：这首歌旋律简单、歌词易记，是宝宝们最喜欢的儿歌之一。它能够让孩子在睡前放松心情，感受到宁静和美好。 **《摇篮曲》**：作为经典的摇篮曲，它的旋律轻柔舒缓，非常适合在睡前播放，帮助孩子平静下来，进入梦乡。
《三只小猪》：这首歌曲通过讲述三只小猪的故事，传达了勤劳、智慧和团结的重要性。孩子们在听唱过程中，不仅能学到知识，还能培养良好的品德。《小苹果》：这首儿歌改编自成人歌曲，但旋律更加轻快活泼，歌词也更加贴近儿童的生活。它适合孩子们在玩耍时唱跳，增加乐趣。
《小白兔》：歌词描绘了小白兔的可爱形象，简洁明了，适合小朋友传唱。 《猴子》：歌曲通过小猴子的行为，引发孩子们的笑声，寓教于乐。 《拍手歌》：这首歌曲鼓励孩子们动手拍打，活跃气氛，增强节奏感。 《身体部位歌》：歌曲以有趣的旋律教导孩子们认识身体部位，寓教于乐。
...白龙马蹄朝西十万八千里,小兔子乖乖把门开开,两只老虎跑得快...
1、小兔子乖乖，把门开开。快点儿跑开，别让我抓到你。这首儿歌旋律简单，深受孩子们喜爱。它不仅能够锻炼孩子们的记忆力，还能让他们学会遵守规则。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛。这首儿歌描绘了夜晚的星空，充满了诗意和想象力。
2、《小兔子乖乖》：小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿回家，别让妈妈等急了。《两只老虎》：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。《拔萝卜》：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动，奶奶夸我是好娃娃。《一闪一闪亮晶晶》：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天上放光明，好像许多小眼睛。
3、《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，小兔子乖乖，把嘴儿闭上。小兔子不乖乖，不让妈妈来抱，小兔子乖乖，快快长大，妈妈会更喜欢小兔子哦。唱这首歌时，可以让小朋友把歌词中的“把门儿开开”和“把嘴儿闭上”重复唱出来，这样能够更好地理解歌曲的意思。
4、《两只老虎》：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪，两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。《小兔子乖乖》：小兔子乖乖把门开开，快点开开，我要进来。不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
动物们也是大自然的歌手怎么学哦
1、该动物是大自然的歌手的写作方法是拟人化、隐喻、排比。拟人化：将鸟儿比喻为“大自然的歌手”，运用了拟人的修辞手法。拟人是一种常用的修辞手法，通过赋予非人类事物人类的特征或行为，使描述更加生动、形象。隐喻：“鸟儿是大自然的歌手”这句话也运用了隐喻的写作手法。
2、动物也是大自然的歌手。这个句子中本体是“动物”，喻词是“是”，喻体是“大自然的歌手”。这是一个暗喻，用“是”这个喻词代替了明喻中的“像”。
3、动物是大自然的歌手这句话是拟人句。分析：以人的身份写动物，突出了动物美妙的叫声。拟人化修辞学就是把事物拟人化，把没有人类活动和感受的事物变成像人一样有活动和感受的事物。
4、动物是大自然的歌手用了比喻的修辞手法。在动物是大自然的歌手这句话中，体现了其中本体是动物，喻体是大自然的歌手，喻词为是，将动物的声音与人类歌手的音乐相提并论，这样的表述既生动又形象。
5、动物是大自然的歌手这句话是拟人句。分析：把动物当作人来写，突出了动物的叫声非常的美妙动听。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
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