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国学经典主题班会教案
1、国学经典主题班会教案篇一 活动主题：经典诵读，传承美德 活动目标： 激发学生对国学经典的兴趣，感受国学的魅力。 引导学生学习国学经典，传承中华民族优秀传统文化。 提高学生的道德素养，培养高尚品质。活动过程： 主持人介绍活动主题和目的，引导学生关注国学经典。
2、国学经典主题班会教案篇一 创设情境，导入主题 主持人a：中华文明，源远流长， 主持人b：齐风韶韵，流传四方。 主持人a：灿烂的文化丰盈着我们的童年， 主持人b：沁人的书香浸润着我们的成长。 主持人a：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。
3、让学生初步接触并理解国学经典《弟子规》的内容，培养对国学的兴趣。根据班级特色，选取《弟子规》中与班级问题相关的段落，与学生共同学习，促进自我反思。根据学习成果，全班共同决定前半期作为行为规范的《弟子规》内容，融入班级规则。引导学生实践，传承中华民族的文明礼仪传统。
4、一）知识与技能：掌握文中重点字词用法，了解《论语》反映的主要思想。（二）过程与方法：通过讨论点拨、学生互动、师生互动等方法，理解掌握重点字词，领略孔子勇于担当社会道义的精神。（三）情感态度价值观：引导学生分析人物语言，理解孔子“仁”的思想。
国学主要学什么
1、国学主要学的是以下内容：国学包括中国古代的哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学以及中医学、农学、术数、地理、政治、经济及书画、音乐、建筑等诸多方面。哲学介绍：哲学是研究普遍的、基础问题的学科，包括存在、知识、价值、理智、心灵、语言等领域。
2、“国学”主要学的是：中国古代历史、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等。
3、国学主要是学习经典文化、传统艺术、学术思想三个方面的内容。经典文化：国学首先包括的是中国的经典文化，如《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》等经典著作，这些作品代表着中华文化的精髓，是国学的重要组成部分。
4、哲学思想。国学主要学习古代哲学的基本理念和方法，比如儒家思想中的仁爱和中庸之道，道家思想中的道法自然，以及易经中的辩证思维等。这些都是对中国传统文化和哲学思想的基本理解。历史文化。国学涵盖了中国的历史和文化知识，包括古代历史、文化艺术、文物考古等。
少儿国画课程介绍
首先，从第一课开始，孩子们将学习如何描绘日常生活中常见的景物，如精致的茶具和餐具，它们是观察生活细节的良好起点。接着，课程深入到瓶、灯、椅子和书桌等家居物品的描绘，让孩子们熟悉并理解物体的形态和结构。随后，孩子们会接触到室内的小景，如室内一角，这有助于培养他们对空间布局的理解。
明确答案 推荐学国画的网络课程有：国画基础入门课程、国画花鸟教程、山水画创作技法课程等。详细解释 国画基础入门课程 这类课程适合完全没有国画基础的初学者。课程内容通常包括国画的基本技法，如笔法、墨法、纸砚的选择等。
在艺术的世界里，儿童国画尤其吸引人，尤其是花卉篇，它被视为全球少年儿童成长过程中的重要课程。国画不仅是提升个人素养的途径，更是培养孩子们热爱美、表达美和创新美的基础。当孩子们拿起画笔，即使在看似随意的“涂鸦”阶段，也蕴含着教育的智慧。
儿童国画教学的课程设置 学画的方法不足一而论，这个学习计划是针对较专业学习的孩子制订．对不同的孩子可做相适应的调整．初学国画以五足岁左右的幼儿园学生为宜。
课程目标：本课程旨在向初学者传授绘制牡丹的详细技巧，让学员能够掌握这一国画经典花卉的画法。 牡丹特色：牡丹以其华丽而闻名，但其绘画技巧却具有一定的难度。新手应先掌握“四君子”（梅、兰、竹、菊）的基础，并经常进行写生实践。
① 儿童国画教学的课程有哪些 十岁以前的儿童，天真烂漫，他们的想法天马行空，比较适合画儿童画，如，线版描画、权水彩笔画、油画棒画、卡通画、水粉画、手工等。教师在教学中不断变换这些内容，采用适合儿童的教学方法，启发引导儿童画出充满儿童想法的作品，使儿童在兴趣中学习并提高绘画能力。
幼儿园小班国学教育教案
引导幼儿通过欣赏古诗的语言美，学唱歌曲的旋律美去认识其中表达的意境美，进而体验到诗人所表达的思想感情，这对陶冶性情、培养高尚情操，提高幼儿音乐审美能力大有好处。
诵读导入，培养幼儿情绪：带领幼儿模仿古人（双手在胸前作捧书状，边念边摇头晃脑诵读），复习诵读，引出课题。 复习诵读古文，理解古文含义。
大队长：宣布二五中队“诵读国学经典，传承中华美德”主题队会现在开始。请主持人上场，大家掌声欢迎。
师：“咦，小朋友看看，小兔一共炒了几碗萝卜？今天有三位客人到小兔家做客（出示另外三只小兔图片），小朋友想一想，三碗萝卜分给三位客人够不够？小兔自己不是没的吃了吗。谁来帮忙念儿歌，让小兔再炒几碗萝卜？ 请个别幼儿念儿歌（念一次贴出一碗萝卜）。活动结束。
听音乐根据春夏秋冬小树叶的变化在教师的带领和提示下进行表演。（2）师：现在是什么季节？秋风起来了，秋风起来了，小树叶被风吹得发出了什么声音？沙沙沙沙的响呢，你听。（发声练习小树叶沙沙）引导孩子感受强弱和音高的不同。
表演读。配乐朗读。巩固生字，指导书写。过渡：诗读的很好，我们来复习一下生字。1齐读生字。2指导“帝”“岸”两字的写法。总结全文，布置作业。
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