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部编版一年级下册语文课件:动物儿歌
《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学生喜爱的课文。
一）教师点击“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”6种动物的情景图。 师：多可爱的夏天呀，（点击）咦，小动物呢，怎么都不见了？哦，原来他们都飞到儿歌里面去了。 （二）点击出示相关儿歌。 （点评：利用学生的好奇心，激起学生读儿歌的兴趣） （三）教师有感情地范读儿歌。
正确书写7个生字。 认识“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”等词语，正确朗读儿歌。学习重点：正确书写7个字；朗读课文。学习难点：正确识读12个生字。教学准备：课件、课本、卡片 学习过程：揭示课题 - 学生跟老师一起书写课题。
《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。下面是我给大家带来的动物儿歌课文原文，希望能帮到大家！ 《动物儿歌》课文 蜻蜓半空展翅飞， 蝴蝶花间捉迷藏。
探索动物王国的奥秘，部编版一年级下册的《动物儿歌》带你走进汉字的世界。这是一首生动有趣的儿歌，让我们通过图文并茂的方式，一起解读其中的精华。生字笔顺与书写/ 间：注意包围结构，日字中间，切勿写成“口”。
再写一个 【设计意图：联系经验，回忆走之的字的重点和难点，通过针对性的指导，让学生更好掌握走之儿旁的字的写法。】 作业设计： 走进动物儿歌，读林良《小动物儿歌》 部编版动物儿歌说课稿2 尊敬的专家、领导，亲爱的同行们： 大家上午好！ 我是xx小学的张xx。
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