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《拔萝卜》幼儿园小班教案
激发兴趣，懂得人多力量大的道理。熟悉故事内容，学习用不同声音和语调表演故事角色，掌握短句。活动准备 准备实物萝卜，头饰以及多媒体课件和音乐，为活动创造生动情境。活动过程 第一环节，通过实物萝卜激发幼儿兴趣，引导他们思考和提问，为活动铺垫。
音乐磁带、大萝卜四个，小动物和人物头饰若干。［活动设计］操作道具引发兴趣：一位老公公种的萝卜丰收了，萝卜长的特别大（出示道具大萝卜），他一个人能拔动吗？（拔不动）那么怎么办呢？请听歌曲“拔萝卜”安静的倾听旋律，感受旋律的生动、活泼。
幼儿园小班体育游戏拔萝卜教案 【活动目标】 重点练习在平衡木上走，在一定高度的障碍物下钻过去，并向指定方向跑。 愿意尝试挑战，自主游戏。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
幼儿园中班体育游戏活动有哪些
跳绳比赛 跳绳是一项非常好玩的运动，不仅能够提高幼儿的协调性和耐力，还能够锻炼幼儿的手眼协调能力。我们可以在课堂上组织跳绳比赛，让幼儿互相比赛，提高他们的兴趣和积极性。 跳橡皮筋 跳橡皮筋是一项非常受欢迎的体育游戏，它能够锻炼幼儿的协调性和灵活性。
大小青蛙跳荷叶准备：圈30个玩法：家长与幼儿分别在两端站立，游戏开始，两人同时相对向中间跳圈前进，相遇后家长背起幼儿沿家长来时路线跑回，先返回者为胜。过独木桥准备：40块砖排成两条5米长的平行线玩法：2人为一组。男女共6组。
过程：教师示范沙锤声音，引出制作沙锤；幼儿动手装豆子进瓶，制作乐器；一起唱《我上幼儿园》，自制乐器伴奏。游戏名称：过山洞 目标：培养幼儿钻、爬技能 过程：家长模拟山洞，幼儿自由探索；教师展示新颖山洞，家长与幼儿一起参与。
障碍赛跑：在场地上设置障碍物，如小凳子、绳子、圆圈等，让孩子们绕过或跳过障碍物进行赛跑，锻炼孩子们的敏捷性和平衡能力。球类游戏：使用轻便的小球，进行传球、接球、踢球等游戏，提高孩子们的手眼协调能力和反应速度。跳绳：教授孩子们基本的跳绳技巧，可以先从单脚跳开始，逐渐过渡到双脚连续跳。
初次组织小班幼儿玩拔萝卜游戏,老师扮演什么角色?
1、一般初次组织小班幼儿园玩拔萝卜游戏，老师一般都扮演老爷爷，因为老爷爷在前面第一次拔萝卜拔不动了，老爷爷要喊老奶奶来。然后老奶奶喊小孙女都是按这个顺序依次排下去的，所以老爷爷是很重要的，起组织者的作用。
2、幼儿蹲在呼啦圈中扮演兔宝宝，教师扮演兔妈妈。 师：兔宝宝们，今天天气真好，跟着兔妈妈一起出来玩一玩吧。（教师带领幼儿熟悉一遍场地） 师：这里长出了好多的胡萝卜，可惜还没长大，我们过几天再来拔吧。 师：呀，打雷了，快要下雨了，赶快跑回自己的家。
3、游戏准备 角色分配与妆扮：男孩扮老公公，女孩扮老婆婆，其他角色随意。道具包括表演用的大萝卜。教学指导 熟悉故事：听讲、复述、完整讲述，增强记忆与表达能力。 角色示范：老师示范各角色动作与语言，强调典型特征。 自由试演：幼儿自由组合，尝试表演，家长或老师给予指导。
4、准备角色头饰，如老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠、萝卜等，并布置相应的游戏场景。活动指导 复习故事内容，孩子们在老师的带领下学习角色的对话与表演动作。通过角色扮演，提升孩子们的语言表达与肢体协调能力。
幼儿园小班游戏活动教案《拔萝卜》含反思
活动目标 小班表演游戏《拔萝卜》旨在提高孩子们的角色扮演能力及对话理解能力。通过活动，孩子们将学会角色的对话与表演动作，同时在合作游戏中体验互相帮助的快乐。活动准备 准备角色头饰，如老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠、萝卜等，并布置相应的游戏场景。
结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的萝卜送给来的客人。
幼儿园小班游戏活动教案《拔萝卜》含反思1 活动目标：练习双脚向前跳.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性 让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。能根据指令做相应的动作。增强合作精神，提高竞争意识。
教学反思：活动以趣味性与表演性结合的方式，激发幼儿的兴趣。通过提问引导，增强幼儿的参与感和记忆效果。角色扮演环节，不仅提升了幼儿的语言表达能力，还使他们领悟到团队合作的重要性，让教育寓教于乐。
活动过程：导入 师先以一个魔术小游戏开场，进而引出故事中的人物。让幼儿对各个人物及其特征有一个初步的了解。 教师讲述故事 引导学生听拔萝卜儿歌视频：出示故事挂图引出故事，随后根据故事内容依次出示各人物图片（边讲述故事，边出示图片）。
幼儿园中班游戏教案《表演游戏拔萝卜》
1、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演？小朋友看看他们谁演的好？表演后提问：你们觉得谁表演的好？为什么？请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。练习表演。①练习每个角色的动作和语言。②练习拔萝卜的不同表情。“拔不动。
2、拔萝卜游戏表演教案1 活动由来： 幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。
3、游戏中，老公公想拔萝卜拔不出来的焦急，盼望帮助的急切和帮忙者的热情，拔出萝卜后的高兴等情绪表现是表演重点。
4、幼儿《拔萝卜》教案设计1 活动目标 初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。指导要点 活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。
5、让幼儿明白人多力量大的道理，体验成功喜悦。 掌握角色语言与非语言表现技巧。游戏准备 角色分配与妆扮：男孩扮老公公，女孩扮老婆婆，其他角色随意。道具包括表演用的大萝卜。教学指导 熟悉故事：听讲、复述、完整讲述，增强记忆与表达能力。
6、活动目标 小班表演游戏《拔萝卜》旨在提高孩子们的角色扮演能力及对话理解能力。通过活动，孩子们将学会角色的对话与表演动作，同时在合作游戏中体验互相帮助的快乐。活动准备 准备角色头饰，如老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠、萝卜等，并布置相应的游戏场景。
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