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幼儿园课程游戏化的意义
而课程中设置的合作游戏能提升幼儿的合作能力，培养他们的团队意识，促进幼儿之间的交往，建立良好的同伴关系，能够养成良好的学习习惯。幼儿游戏化教学让幼儿在自由、自主、自觉的状态下进行学习，在游戏中获得愉悦的发展。
尽可能采用游戏方式进行教学。游戏是幼儿自发、自主、自由的活动，幼儿好动、好奇，对周围世界充满了兴趣，他们自发地去探索和认识周围环境。课程游戏化，就是让幼儿园课程更贴近于幼儿的生活、更符合幼儿的兴趣、更动用幼儿各种感官的探索、更激发幼儿的潜力、更增加幼儿的交往和表现的机会。
幼儿的自由游戏时间应该充分保证，这是儿童的权利；其他环节，尤其是集体教学环节应该尽可能采用游戏的方式，真正让教学活动游戏化。游戏化是幼儿园课程的特征 对幼儿来说，游戏是他们的存在方式，是他们的生活内容，自由、自主和创造的游戏伴随着他们的生命成长。
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