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幼儿园教案好吃的水果
1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。 通过了解水果的各种吃法,丰富幼儿的生活经验。 知道吃水果有利健康,吃时要适量,培养幼儿不独食,愿意与他人分享。主题环境创设 布置“水果园”墙饰或立体大树,供幼儿挂、粘“水果”。
2、一名幼儿摸水果,描述外形,其他幼儿猜测。(引导使用形状叠词,如:圆圆的、大大的、滑滑的等) 品尝水果:将水果切块,幼儿自由品尝,描述水果味道。(引导使用描述味道的叠词,如:甜甜的、脆脆的等) 构建水果屋。
3、——教师过渡语:大象伯伯说:“谢谢小朋友帮我摘苹果,现在我也带来了好吃的水果送给你们吃,不过你们自己用手摸摸,猜猜这是什么水果? ——出示摸箱,幼儿摸一摸。 ——教师:(出示一串香蕉)真的是香蕉哦!看,这里有多少香蕉呀? ——幼儿:许多的香蕉。
幼儿园小班教案《水果》
感知水果 幼儿分组观察,通过看、摸、闻感知水果的特征。集中讨论,鼓励幼儿分享自己的感受。水果拼盘比赛 分组讨论拼盘制作方法。幼儿动手制作水果拼盘,注意使用刀具安全。欣赏作品,幼儿互评。品尝与分享 品尝自制水果拼盘,分享品尝体验。
鼓励幼儿说出桔子的名称及其主要特征,如颜色、形状、味道。 分别展示苹果、梨、香蕉等水果,引导幼儿辨识并说出其名称和口感。 小结:水果种类繁多,营养价值高,鼓励幼儿多吃。游戏《送水果宝宝回家》引导幼儿将水果按名称分类,放入相应篮子。动手操作 介绍水果的多种食用方式。
柚子、猕猴桃、苹果、石榴、桔子、火龙果、香蕉等各类水果。自制“水果魔箱”,配乐,配班老师,礼物包,水果刀,盘子。活动过程:猜谜引出“我喜欢的水果”。出示装满各类水果的“礼物包”,激发幼儿对认识水果的兴趣。逐一出示各类水果,教师用语言激发幼儿的兴趣。
幼儿园小班孩子的家庭作业,求解?
1、接下来,我们分析苹果、桃、梨的价格。首先,从苹果、桃、梨的价格组合15元开始,我们可以推断出梨的价格为4元,桃和苹果的价格之和为11元。接着,考虑到桃、苹果、橘子的价格组合18元,由于橘子的价格为7元,桃和苹果的价格之和为11元,桃的价格为6元,苹果的价格为5元。
2、苹果+桃+梨=15元、桃+苹果+橘子=18元、梨+苹果+橘子=16元、橘子+桃+梨=17元。注意以上是四种水果任意取三种相加,四种不同组合的结果分别是15,16,17,18,则这些水果的价格彼此之间肯定只差1元(小孩好理解不?够呛)。从最少的15开始,三种水果来分,中间价格为5,则分别是4,5,6。
3、也要跟老师反馈。一般幼儿园的不叫家庭作业,是幼儿园园内活动在家里的延伸。这类延伸活动是为了让家长参与到幼儿教育当中,也是为了让幼儿更好的学以致用。最多一个星期一次,也有两周或者一个月一次的。而且内容与本周或者本月教学相关。到周一晨间谈话时与小朋友一起分享的。
4、可以和父母一起完成的,动手类的作业比较好吧。
幼儿园小班语言教案《水果歌》
教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。 “仔细看看,它们有颜色吗?”(没有) 请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。
未涂色的梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果图片。水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。活动过程:导入:展示水果图片,让幼儿说出水果名称。随后,教师逐一揭示水果的颜色,并引导幼儿跟着模仿儿歌内容。
水果图片(正面未涂色,反面涂有颜色)。 小图标若干。活动过程 导入 出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片(未涂色的一面),引导幼儿说出水果名称。学习儿歌 出示4种颜色,让幼儿说出颜色,并学说红红的、黄黄的、绿绿的、紫紫的。
小班语言《水果歌》教案 篇1 活动目标: 观察香蕉、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材学习儿歌。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 活动准备: 水果挂饰(香蕉、苹果、葡萄、西瓜)若干。
熟悉《水果歌》的旋律 准备水果图谱、各种水果图片、苹果、香蕉、橘子等实物 活动过程:激发学习兴趣:通过摸水果猜水果的游戏,提升幼儿学习热情。学习节奏型:教师通过范唱引导幼儿了解歌曲内容,并学习节奏型xx xx | x x |,通过示范拍手与拍腿,帮助幼儿掌握节奏。
延伸活动 设置语言活动区放置更多水果图片,引导幼儿编创《水果歌》。与家长沟通,建议家长带幼儿认识更多水果,了解其颜色,并将新水果编进儿歌。教学反思 活动通过引导幼儿观察水果颜色,学习创编儿歌,提高口语表达能力。
幼儿园小班教案《给水果宝宝穿衣服》
- 准备水果图片(如苹果、香蕉、葡萄等),以及已打印好且可涂色的水果图片。- 配备足够的蜡笔或水彩笔。活动过程: **导入:- 从幼儿的衣物导入,谈论水果宝宝需要穿衣服的主题。 **展示水果图片:- 引导幼儿观察水果的颜色。- 鼓励幼儿找到与水果相同颜色的画笔。
幼儿园小班教案《给水果宝宝穿衣服》1 活动设计背景 我们小班的年龄大多数是在4到5之间,在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期,喜欢到处乱画,抓住幼儿这个特点,给幼儿自由图画的空间,让幼儿大胆作画。活动目标 1:通过涂色,感知色彩,体验美术活动的乐趣。
秋天是水果丰收的季节,是充满喜悦的季节,是个处处都洋溢着教育契机的季节。水果的色、形、味符合小班幼儿的认知特点,也贴近与孩子的生活。于是就在“苹果和橘子”主题背景下的区角活动中开设了《苹果穿衣服》。
以儿歌《七个妞妞来摘果》开启活动,引导幼儿回忆并讨论七位妞妞摘的水果及其外衣特征。幼儿分享自己带来的水果,感知其外形,并与同伴交流。通过观察水果横切面,探索果实内部结构,寻找水果秘密,并品尝水果,推测和描述水果名称。
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