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有哪些关于儿童教育的书籍值得分享?
《父母的话》：这本书由美国心理学家阿尔弗雷德·阿德勒撰写，强调了父母在孩子成长过程中的重要性，以及如何建立积极的家庭环境。《童年的秘密》：意大利教育家玛丽亚·蒙特梭利的这本书探讨了儿童的天性和需求，提供了一种以儿童为中心的教育方法。
以下是一些值得推荐的育儿书籍：《父母的教养方式》：这本书介绍了不同的教养方式，帮助父母了解如何培养孩子的自尊心、责任感和独立性。《亲密关系》：这本书探讨了亲子关系的重要性，以及如何建立和维护亲密的关系。
推荐理由：了解儿童的敏感期，可以帮助父母更好地把握教育时机，促进孩子的健康成长。《西尔斯亲密育儿百科》内容概述：本书结合了作者威廉·西尔斯博士近40年的儿科临床实践和与妻子玛莎共同养育8个子女的经验，提出了一套“亲密育儿法”。
《给孩子最好的方法》为家长提供了许多实用的教育技巧，特别适合家有小学低年级孩子的家庭。此书深入浅出，让家长们能够在实践中获得有效的教育经验。《好妈妈胜过好老师》汇集了尹健莉老师16年的教子心得，书中包含了许多创新的教育理念和简单实用的操作方法。
《爱弥儿论教育》推荐理由：卢梭的这部著作提出了“自然教育”思想，主张教育应回归自然，培养自由、平等、独立的人。书中反对旧教育制度，倡导根据儿童身心发展的进程进行教育，尊重儿童的个性，激发儿童的兴趣和好奇心。特点：理念先进，影响深远，适合追求教育理念创新的家长。
《父母必读》：这本书是育儿领域的经典之作，涵盖了从孕期到孩子成年的各个阶段，为新手父母提供了实用的育儿建议和技巧。《亲密关系》：该书专注于建立和维护良好的亲子关系，探讨了如何培养孩子的自尊心和自信心，帮助父母在孩子成长过程中建立坚实的情感基础。
研究儿童心理学的书籍
1、《魔法岁月：0-6岁孩子的精神世界》是美国塞尔玛·弗雷伯格所著一部有关幼儿心理健康的书籍。作者是美国幼儿心理健康和发展精神卫生治疗领域创始人之一，著名儿童精神分析专家，《魔法岁月》是她最重要的著作之一。
2、《蒙特梭利儿童心理学》理由：蒙特梭利方法在儿童教育领域非常有名，这本书详细介绍了蒙特梭利对儿童心理发展的观点和方法，包括儿童敏感期、吸收性心智等概念，对于希望深入了解儿童心理并帮助孩子在成长过程中更好发展的家长来说，是一本非常有价值的参考书。
3、以下这些书籍比较易读理解：《读孩子如读书》、《孩子，把你的手给我》、《 爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《13岁前妈妈改变孩子的一生》、《谁拿走了孩子的幸福》、《跟上孩子成长的脚步》、《和孩子划清界限》。以下书籍理论性较强，推荐阅读标绿的，较生活比较贴切点。
4、以下是一些儿童发展心理学的必看书籍：《发展心理学：儿童与青少年》DavidR.ShafferKatherineKipp/2016/中国轻工业出版社。本书介绍了从产前发育一直到青少年时期的发展进程，系统阐述了关于生理、认知、智力、语言、情绪、人格、性别角色意识以及社会性等重要发展领域的各种理论观点和研究结果。
5、《捕捉儿童敏感期》：敏感期是孩子成长中的关键时期。这本书教会我们如何捕捉这些敏感期，给予孩子最需要的支持和引导，让他们在成长的道路上更加顺畅。
6一12岁儿童心理学书籍
1、《宝宝的出生》孩子常会好奇自己是怎样来到这个世界上的，这本书讲述了关于宝宝降生的美丽故事，可以满足他们的好奇心。 《家庭》全球有60多亿人，大约存在着十亿个家庭。每个孩子都有自己的家庭，通过阅读这本书，孩子可以了解家族的族谱，找到自己在其中的位置。
2、《伤心》：每个人都有心情不好的时候，可能会非常伤心，不想玩，不想笑，会流泪，会破坏。本书和幼儿一起面对生气时的心理活动和状况，指导他们正确疏导伤心的情绪。《害怕》：各种各样的人有着各种各样的害怕。
3、下面我为大家带来12本经典的儿童教育心理学书籍，希望大家喜欢！ 《亲昵》： 幼儿时期的儿童是非常喜欢温馨的亲昵举动的，亲一下妈妈，和小伙伴们拍拍手，抱着自己喜欢的玩具等都是亲昵举动的表现。一起来感受亲昵带来的彼此的亲密和信赖吧。
4、作为一个家长，去买一本《小学儿童教育心理学》吧。这本书的版本并不多，我看了目录都还可以。能帮你了解小学儿童心理发展的特点，把理论、精彩的例子与教育相结合，有助于帮您理解童年时期孩子的心理特点，还可以为您提供一些教育孩子的方法和建议。
5、漫画儿童心理学更好一些。小学生心理学漫画》这套书是国内第一套小学生自己就能读懂的心理自助读物，弥补了市场上的空白。0岁、6岁、12岁这三个年纪是儿童重要的敏感期培养分水岭，漫画儿童心理学更好一些，可以帮助更全面的了解孩子内心真实的想法，理解孩子的行为，孩子更健康阳光的长大。
6、朱智贤教授编写的《儿童心理学》（1962年），由人民教育出版社分上下两册出版，是作为综合性大学和高等师范院校心理学、教育学专业儿童心理学课用的教科书。1979年修订后再版。全书共479页，39万字。此书1987年荣获全国高等学校优秀教材奖。
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