本篇文章给大家谈谈拔萝卜游戏案例及分析教案设计，以及拔萝卜游戏目标及玩法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
托班语言游戏教案《拔萝卜》
初步理解故事内容，体验到听故事的乐趣。能用流利的、完整的语言来重复故事内容。能用肢体语言来表现故事情节。【教学准备】录音机、磁带：老公公种了个萝卜，他对萝卜说：长吧长吧，萝卜呀，快长吧！萝卜越长越大，大得不得了。老公公就去拔萝卜，拉住萝卜叶子，拔呀拔呀。
托班教案：拔萝卜1 【教学目标】 初步理解故事内容，体验到听故事的乐趣。 能用流利的、完整的语言来重复故事内容。 能用肢体语言来表现故事情节。 【教学准备】 录音机、磁带：老公公种了个萝卜，他对萝卜说：长吧长吧，萝卜呀，快长吧！萝卜越长越大，大得不得了。
．教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔；兔妈妈带着小兔在场地上集体念：小白兔，白又白，长长的耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。2．教师说：小白兔饿了，去拔一个萝卜吃。让托儿学小白兔蹦跳到萝卜地里吃萝卜。
⒈、学习双脚同时向前跳的动作。⒉、在活动中愉悦身心。准备：兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个、萝卜插在前20米的沙盘里、过程：⒈、教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学习兴趣。⒉、幼儿和教师一起说儿歌：小白兔 ⒊、教师分戴头饰，向幼儿提出游戏规则。⒋、兔妈妈带领宝宝到室外拔萝卜。
小班表演游戏《拔萝卜》教案
活动目标 小班表演游戏《拔萝卜》旨在提高孩子们的角色扮演能力及对话理解能力。通过活动，孩子们将学会角色的对话与表演动作，同时在合作游戏中体验互相帮助的快乐。活动准备 准备角色头饰，如老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠、萝卜等，并布置相应的游戏场景。
小班表演游戏教案《拔萝卜》旨在通过互动、表演的方式，让孩子们深刻理解并复述故事《拔萝卜》的内容，同时体验合作与乐趣。以下是具体设计：活动目标 通过观看、聆听，感受故事带来的乐趣。理解《拔萝卜》故事，能够复述故事内容。用表演方式，表达故事中的情节。活动准备 准备《拔萝卜》的动画视频。
幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思1 活动目标： 练习双脚向前跳. 初步培养幼儿动作的灵活性和协调性 让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。 能根据指令做相应的动作。 增强合作精神，提高竞争意识。
让幼儿明白人多力量大的道理，体验成功喜悦。 掌握角色语言与非语言表现技巧。游戏准备 角色分配与妆扮：男孩扮老公公，女孩扮老婆婆，其他角色随意。道具包括表演用的大萝卜。教学指导 熟悉故事：听讲、复述、完整讲述，增强记忆与表达能力。
小班数学教案:拔萝卜
1、讲述故事第一段：老公公拔萝卜。提问：刚才谁在拔萝卜呀？数一数这是几个人？讲述故事第二段：叫来老婆婆一起拔萝卜。提问：刚才谁在拔萝卜呀？数一数这是几个人？讲述故事第三段，叫来小妞妞一起拔萝卜。
2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作 教师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。
3、活动准备：准备包含磁性教具如小房子、小白兔及数量与幼儿人数相等的萝卜、小篮子。教学过程：开始部分：语言引导，讲述故事《小兔拔萝卜》，利用磁性教具帮助幼儿认知“1”与“许多”的概念。基本部分：通过故事演示，明确小房子中有一只小白兔，强调这是“1只”。
幼儿园小班《拔萝卜》教案
1、激发兴趣，懂得人多力量大的道理。熟悉故事内容，学习用不同声音和语调表演故事角色，掌握短句。活动准备 准备实物萝卜，头饰以及多媒体课件和音乐，为活动创造生动情境。活动过程 第一环节，通过实物萝卜激发幼儿兴趣，引导他们思考和提问，为活动铺垫。
2、小班音乐活动《拔萝卜》［活动目标］能安静的倾听音乐，感知生动、有趣的音乐形象.在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐，乐意进行歌表演。［活动准备］音乐磁带、大萝卜四个，小动物和人物头饰若干。
3、幼儿《拔萝卜》教案设计3篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的幼儿《拔萝卜》教案设计，希望对大家有所帮助。
4、教师请个别幼儿学说对话。萝卜还是没有拔出来，又请了谁来帮忙？（小老鼠）教师小结：最后，在大家的共同努力终于把萝卜拔出来了。一个人能不能拔出来啊？大家的力量大不大啊？共同讲述 师：这个故事有个好听的名字《拔萝卜》。我们一起将这个故事讲给客人老师听，好吗？幼儿：好。
5、作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的小班艺术活动音乐剧表演拔萝卜教案，欢迎大家分享。活动目标：引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。体验与同伴合作表演的愉快。
6、《拔萝卜》是一个趣味性与表演性相结合的故事，古老而又新鲜，适合3～4岁幼儿表演。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，自己拔不动，结果大家一个接一个地来帮忙，终于拔起了大萝卜。故事语言简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的人物，所以很适合小班幼儿表演。
拔萝卜游戏表演教案
1、②练习拔萝卜的不同表情。“拔不动。”讲这句时，用发愁的语调讲出。“萝卜拔出来了！”讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。幼儿分组表演。要求：①幼儿互相商量，分配角色。②互相化妆。③每个幼儿用心看，轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。
2、活动准备 准备角色头饰，如老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠、萝卜等，并布置相应的游戏场景。活动指导 复习故事内容，孩子们在老师的带领下学习角色的对话与表演动作。通过角色扮演，提升孩子们的语言表达与肢体协调能力。
3、小班表演游戏教案《拔萝卜》旨在通过互动、表演的方式，让孩子们深刻理解并复述故事《拔萝卜》的内容，同时体验合作与乐趣。以下是具体设计：活动目标 通过观看、聆听，感受故事带来的乐趣。理解《拔萝卜》故事，能够复述故事内容。用表演方式，表达故事中的情节。活动准备 准备《拔萝卜》的动画视频。
4、拔萝卜游戏表演教案1 活动由来： 幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是成人无法揣度的。
5、游戏准备 角色分配与妆扮：男孩扮老公公，女孩扮老婆婆，其他角色随意。道具包括表演用的大萝卜。教学指导 熟悉故事：听讲、复述、完整讲述，增强记忆与表达能力。 角色示范：老师示范各角色动作与语言，强调典型特征。 自由试演：幼儿自由组合，尝试表演，家长或老师给予指导。
关于拔萝卜游戏案例及分析教案设计和拔萝卜游戏目标及玩法的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。