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幼儿园小班公开课区别空间方位优秀视频
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2、数学启蒙课程 数学启蒙课程旨在培养幼儿的逻辑思维和数学基础能力。课程内容包括简单的数字认知、计数能力、基本数学概念（大小、长短、高低等）以及基本的空间感知能力（如上下、左右等方位认知）。通过游戏和活动，帮助幼儿建立数学基础概念和解决问题的初步能力。
3、学习以自身和客体为中心，认识和区分前后位置。 形成初步的空间概念，培养对数学活动的兴趣。 学习使用方位词“前”、“后”，并能够运用在实际情景中。 培养比较和判断能力。 鼓励幼儿积极参与活动，体验数学乐趣。活动准备： 安排好座位：幼儿围坐成一个大圆圈。
幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案
幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案 篇1 活动名称： 圈圈乐 活动目标： 对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动准备： 幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干，平衡木四条，小椅子8把。 欢快的背景音乐磁带。
师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。 师带领幼儿游戏。 （四）结束部分。 师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。 《圈圈乐》幼儿园小班教案2 活动目标： 对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 练习钻、跳、平衡等基本技能。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
小班幼儿通过玩圈，锻炼了钻、跳、平衡能力，乐于参与体育游戏，培养了对体育运动的兴趣。游戏成功，达到了寓教于乐的目的。
小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。为此设计了此次活动。通过有趣的圈圈游戏，发展幼儿的平衡技能，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。体验在集体游戏中花样游戏带来的快乐。
活动过程 热身活动：圈操 师幼共同参与，随音乐活动身体各关节。探索圈的玩法 鼓励幼儿分享并演示自己的玩法，总结多种可能性。游戏：神秘王国 游戏规则讲解，分队进行，随音乐做放松活动，分发礼物。活动延伸 引导幼儿在生活中寻找合作的乐趣。
适合新手老师上的小班公开课
音乐磁带、录音机、魔术屋。活动具标：通过游戏.认识水果的外形和特征。重点认识柚子的外形及特征。在活动中，体验游戏的快乐和新奇。活动过程：（一）送礼包：今天，老师给小朋友带来了一个礼包，请小朋友猜猜里面会有什么？这是什么？黄黄的，弯弯的，像月亮。
出示所用到的工具。教师：今天我们就要用这些工具来画蒲公英，首先，我们把刷子在盘子里蘸一下颜料，然后轻轻的纸上按一下，这样蒲公英就出来了。师：蒲公英的下面有一条茎，你们刚刚注意到这条茎是什么样子的吗？是直直的，还是弯弯的？我们要用蜡笔把它画下来。
一）、生活中的声音听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏让空瓶子发出声音 宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。
学会分析教材，看教材要让老师教什么，根据教材适当延伸。个人比较倾向于听说课，如果选择听说课，就要遵循“音-义”—“音-义-形”，拼写单词不让学生背字母。而是学生一听到相应音节就能写出相应词块。如：table：/tei/—ta，/bl/—ble.在课堂中旨在让学生学会拼读的能力。
还有的老师在环节的设计上还不够新颖，创新意识不够。既然是公开课，就不能等同与于平时的课，就要下功夫，拿出自己最高的水平。 这次活动的意义是非常重大的，它更加明确了我们今后努力的方向。
幼儿园小班体育公开课教案
1、幼儿园小班体育公开课教案1 活动目标： 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 发展动作的协调性。 能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。 活动准备： 材料准备：粉笔、小框子、报纸球（粮食）、棍子、音乐 经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。
2、小班体育游戏：小刺猬搬果子 活动目标 锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。体验体育运动的乐趣。
3、幼儿园小班健康公开课《圈圈乐》教案 篇1 活动名称： 圈圈乐 活动目标： 对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动准备： 幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干，平衡木四条，小椅子8把。 欢快的背景音乐磁带。
4、此教学活动主要发展幼儿跳、钻的能力，锻炼身体的灵敏性和协调性，从而激发了幼儿积极参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、小班健康公开课教案（精选篇5） 活动目标 引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。 培养幼儿爱护鼻子的意识。 活动准备 师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。
6、幼儿园小班教案《赶小猪》1 活动目标：会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。培养耐心，细心等良好的个性品质。
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