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幼儿园认识动物教案5篇
小班《认识动物》教案【篇1】 活动目标： 熟悉生活中常见的小兔、大象、小鸭的形象及它们的主要特征。 能模仿小动物的形象，正确分辨各个动物的不同特征。 学说礼貌用语：你好。 活动准备： 小兔、大象、小鸭的卡片各一张 布置小兔、大象、小鸭的家。
小班《认识动物》教案（篇1） 活动意图： 很多孩子对有着相同颜色、不同花纹的一些动物皮毛特征还缺乏仔细判断能力，因此我设计了本次活动《动物花花衣》。旨在让幼儿发现几种常见动物皮毛花纹、颜色的不同，引发幼儿喜欢、亲近各种常见的动物，分辨动物明显的特征。 活动目标： 了解动物皮毛的主要特征。
教案1：认识猫咪和狗狗 目标：让幼儿能够区分猫咪和狗狗，了解它们的基本特征和生活习性。过程： 展示猫咪和狗狗的图片，让幼儿观察并说出它们的名字。 通过讲解和互动，让幼儿了解猫咪和狗狗的外貌特征、习性和喜好。 让幼儿模仿猫咪和狗狗的叫声和动作，加深对它们的认识。
教案一：认识猫咪和狗狗 目标：让幼儿能够区分猫咪和狗狗，了解它们的基本特征和生活习性。过程： 展示猫咪和狗狗的图片，让幼儿观察并描述它们的外观特征。 讲解猫咪和狗狗的生活习性和喜好，比如猫咪喜欢独处，狗狗喜欢群居，它们的食物来源等。 让幼儿模仿猫咪和狗狗的叫声，加强对它们的认知。
小朋友想给动物找尾巴吗？（想）放音乐，发给幼儿没有尾巴的动物图片，幼儿找尾巴，粘贴尾巴。 讲评作业。让幼儿看看粘的好的图片，再看一下，粘的不好的，哪里不好。 幼儿园认识动物教案 活动目标： 通过故事了解冬天有的动物要冬眠。
小班认识动物教案（精选篇1） 活动目标 1通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。 2在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。 3通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。
宝宝猜一猜:常见动物认知内容简介
1、欢迎来到《宝宝猜一猜：常见动物认知》的精彩世界，这本书旨在通过有趣的游戏和互动，帮助宝宝在早期阶段提升认知能力。它特别强调的是，幼儿时期是培养孩子创造性思维的关键时期，因为这个阶段是拓展性思维发展的黄金阶段。
2、这是一本专为宝宝设计的动物认知图书，由江西高校出版社出版，属于大头蛙认知系列的第一版，发行日期为2007年10月1日。这本书旨在通过简单易懂的方式帮助孩子们认识常见的动物朋友。图书采用平装形式，共48页，内容丰富且适合小手翻阅。使用的是简体中文，让孩子们在轻松的阅读环境中学习。
3、动物界中的长寿象征，可能是龟或海龟，它们的长寿与稳重常常被人们赞美。翩翩起舞的，可能是优雅的天鹅，它们是南极的主人，给冰冷的世界增添了一抹生机。接下来是拥有育儿袋的袋鼠，它们的个子高高，脖子修长，是澳大利亚的标志性动物。
4、谜面：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。（打一动物） 谜底：狗 谜面：耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。（打一动物） 谜底：白兔 谜面：纺织工人聪明透，人人赞它是能手，自己独造一间房，四面不设门窗口。
【常用】幼儿园小班教案《认识动物》
幼儿园认识动物教案 [活动目标] 培养幼儿对动物的喜爱，知道要保护动物。 了解几种动物尾巴的形状及作用。 培养幼儿的观察力和口语表达能力。 [活动准备] 各种动物的图片、标本、玩具摆成的活动区“动物园”。 音乐磁带《走路》、故事磁带《尾巴》、音乐游戏磁带。
教学目标： 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。准备：头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。
活动目标： 初步了解动物妈妈和宝宝的生活方式及习性。 能说出喜欢的小动物名称，认识到动物是人类的朋友。 感受动物之间的亲情。活动准备： 《小动物的妈妈》挂图。 《动物宝宝》游戏卡。 《找妈妈》操作单。活动与指导： 谈话：展示挂图，激发幼儿兴趣。
宝宝认声音分辨小动物游戏
1、谁在叫：游戏目的：训练宝宝的听觉，提高宝宝的模仿能力。所需道具：小动物图片。跟我一起这样做：1．家长准备一些小动物的图片，如小猫、小狗、小青蛙等。2．把图片放在桌子上，给宝宝演示各种小动物的叫声，如小猫的“喵喵喵”。
2、听声音配对：游戏目的：训练宝宝的听觉记忆能力以及对声音的辨别能力，提升其听觉的灵敏性。所需道具：放音机、毛绒公仔。跟我一起这样做：1．家长录一些小动物的叫声，如小狗、小青蛙、小鸭子等，以及这些小动物的毛绒公仔。
3、户外寻声：游戏目的：丰富宝宝对自然的认知，训练宝宝对大自然声音的敏感性。所需道具：小鸟、小动物的图片。跟我一起这样做：1．选择晴朗的天，将宝宝带到室外，如公园里。2．引导宝宝寻找和倾听各种小鸟、小动物的叫声。3．然后利用准备的图片，帮助宝宝一一认知这些小动物。
4、猜测小动物的名字。 哇，我们班来了这么多的小动物，现在，老师来和宝宝们做游戏了，想玩吗？游戏的名字叫猜猜我是谁？将猜的人蒙上眼睛，被猜的幼儿学叫动物的叫声。我们宝宝学叫一种小动物的声音，让蒙上眼睛的宝宝猜猜是哪一种小动物。（教师有针对性的请幼儿。） 猜测小朋友的名字。
5、猜测小动物的名字。老师：哇，我们班来了这么多的小动物，现在老师来和宝宝们做游戏了，想玩吗？玩家：想 老师：我们这个游戏的名字叫“猜猜我是谁？”（将猜的人蒙上眼睛，被猜的幼儿学叫动物的叫声。
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