2024年亲子教育课题：（亲子教育专题）

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0-3岁聪明宝宝怎么教作者简介

针对0-3岁宝宝的聪明教育，张雅莲强调了早期语言、音乐和感觉统合训练的重要性。她认为，通过与宝宝的亲密互动，如讲故事、唱歌、摇铃等，可以激发宝宝的语言能力和音乐感，为宝宝的智力发展奠定基础。

高振敏，1958年毕业于北京大学医学院，拥有深厚的专业背景。他在医学领域有着丰富的经验，尤其在儿科和儿童保健方面，积累了超过五十年的专业知识。

在婴幼儿早期教育领域，我们找到了一位备受推崇的专家——高润。她以专业的身份，作为知名的育儿专家和婴幼儿潜能开发专家，拥有丰富的实践经验。多年的专注研究使她在智力开发领域积累了独特的见解，成为多家亲子机构的信赖顾问，为他们的早教工作提供专业指导。

鲍秀兰，女，1933年7月出生，于1958年毕业于北京医学院医疗系。她现任北京协和医院儿科主任医师及协和医科大学儿科教授，擅长新生儿行为评估、婴幼儿发育、0-3岁早期教育和儿童生长障碍疾病的诊治。她曾于1962年调任北京协和医院儿科任职，历任主治医、副主任医师和主任医师，并曾担任儿科副主任。

0～3岁亲子助长游戏作者简介

1、戴淑凤，一位拥有超过40年丰富育儿经验的教育专家，现任北京大学第一附属医院教授，同时在中国优生科学协会和优生优育协会担任理事。她在儿童心理卫生专业委员会中担任主任委员，参与了“十一五”幼教专家研究规划课题，并以专家身份参与编委工作，如《中国生育健康》等知名杂志。

2、韩慧茹的教育理念和实践，为0-3岁儿童的教育提供了权威指导，为家长和教育工作者提供了宝贵的参考。韩慧茹在幼儿教育领域的贡献，不仅仅是理论的构建，更是在实践中的应用和推广。她的工作为儿童早期教育的发展提供了坚实的基础，为孩子们的健康成长铺就了道路。

3、张雅莲女士的丰富经验和专业知识，使她在0至3岁亲子助长游戏中扮演了重要角色，为家长和孩子们提供了科学、有效的教育指导。她的工作不仅影响了无数家庭，也为推动中国亲子教育的发展做出了不可忽视的贡献。

4、在孩子的早期发展阶段，选择适合的益智游戏对于宝宝的智力发展至关重要。高润，这位备受推崇的育儿专家和婴幼儿潜能开发专家，凭借其丰富的经验和独到见解，为0-3岁的宝宝们提供了众多有益的游戏建议。高润长期致力于婴幼儿智力开发领域，担任多个亲子机构的专家顾问，她的工作重心在于早教研究与咨询。

懂得教育的父母,一定是“听”孩子话的

很多时候，大人仅凭外在表象和主观臆断，不听孩子的表述，不了解孩子的想法，就开始评价，甚至说教孩子。大人如此武断，不给孩子发声的机会，却希望孩子能听自己的，结果自然事与愿违。

懂得教育的父母，一定是听孩子话的。1 发生什么事情了？这是很多家长会忽略的一点。给孩子一个说话的机会，决定了孩子是否信任你，关乎着事情能否顺利解决。

究竟听话是不是好孩子，要对听话有个定义，如果听话代表言听计从，即父母说什么都是对的，都要去做。那这样养出来的的孩子无疑是一个傀儡，一个没有思想的复制品，这是一件很可悲也很恐怖的事情。

范方的个人成就

年2月创办《绿叶》文学丛刊（在沙县文化馆）；10月参加省首届文代会。1982年1月《时间的召唤》十六首发表在《福建文学》“本省中青年”专辑，有评论家周俊祥评论《探索者轨迹》一文。1983年2月，菲律宾《世界日报》整版推出《范方的诗》十首，并配有评论文章。

范方教授的学术成就并未止步，2010年至2012年，他连续三年获得国际青少年研究学会和国际儿童发展研究会的国际学者奖，资助他本人及其研究生团队赴美加进行学习交流，这体现了他在国际学术交流中的重要地位。

家庭教育，需要建立在平等的关系上。 在“过度呵护”中长大的孩子，在”打击式教育”中长大的孩子，在“别人家孩子”阴影中长大的孩子，在“情感绑架”和“自我付出式“感动中长大的孩子， 很难发展出健全人格 ，成就可持续发展的幸福人生。

书中不仅记录了孙中山先生在政治、军事领域的卓越成就，还详细描绘了他作为一位普通人的情感世界，包括他的婚姻、家庭、性格特点、与朋友之间的互动等。通过这些生动的描述，读者能够更加真实地感受到孙中山先生作为一个完整个体的魅力与光辉。

有关王海勇资料

1、王海勇，男，研究生学历，现任山东省诸城市人民政治协商会议副秘书长。2004年参加工作，在教师岗位工作近3年，后因工作需要调入政协工作。2008年任现职。主管办公室接待工作。5副主任医师 王海勇，男，副主任医师，大学本科。1995年毕业于湖北医科大学儿科系。

2、王海勇是上海市某外企市场部的一名员工。这是他在华师大一附中读初一时写的一篇课堂作文，原题是《我最爱的》。他写了自家屋后那片给他的童年带来无数欢乐的杉树林，老师觉得写得不错，帮他去投稿，后来发表在1985年的《作文通讯》杂志上。王海勇在网上二手书店终于淘到那本杂志，找到了当年的习作。

3、课文主要记叙了家门前的杉树林给自己的童年生活带来的欢乐。快乐杉树林这篇课文的作者是王海勇。全文紧紧扣住“快乐”展开，按照“春、夏、秋、冬”的顺序描写了杉树林的景色变化和我们在林间活动的情景，充满了快乐和童趣。

家庭教育指导师学了有什么用

1、家庭教育指导师还能够帮助家庭建立健康的生活方式。他们可以提供营养和运动方面的建议，帮助家庭成员保持身体健康。此外，他们还会关注家庭成员的情绪状态，通过心理支持和疏导，帮助家庭成员应对生活中的压力和挑战。总的来说，家庭教育指导师为家庭提供了一种科学、系统的帮助方式。

2、家庭教育指导师认证，有利于丰富教师的知识结构，提升教学水平，增强学习指导能力，促进专业化发展。学生家长通过学习，既可以自己当孩子的“老师”，又可以进一步了解孩子该选择什么样的家教，如何与老师沟通，知己知彼地配合孩子的学习和制定学业规划和职业规划。

3、家庭教育指导师学了之后，能够知道如何建立和谐的亲子关系，如何表扬与批评孩子，与孩子交流的艺术，能培养孩子的爱心，责任心，指导孩子塑造良好形象。能培养孩子的智力因素与非智力因素共同发展，培养孩子的良好习惯与性格。发展孩子的记忆力，观察力和注意力。

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