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求儿歌小兔子乖乖,谁有?
小兔子乖乖 填词：黎锦晖 谱曲：黎锦晖 歌词 小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。就开就开，我就开，妈妈回来了，这就把门开。
《小兔子乖乖》作词：黎锦晖 作曲：黎锦晖 演唱：群星 小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。就开就开，我就开，妈妈回来了，这就把门开。
小兔子乖乖儿歌原唱是黎锦晖，其歌词如下：小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开，我要进来。不开不开我不开，妈妈不回来。谁来也不开，小兔子乖乖。把门儿开开，快点儿开开。我要进来，就开就开我就开。妈妈回来了，我就把门开。小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开，我要进来。
音乐游戏小兔子乖乖设计思路有哪些
游戏中的一个重要环节是“开门环节”，玩家需要根据歌曲中的提示做出相应的判断。当出现“小兔儿乖乖把门儿开开快点儿开开我要进来”的提示时，玩家需要做出正确的回应。如果回应正确，门就会打开，妈妈也会出现；如果回答错误，小兔子需要继续等待。
活动准备包括课件、头饰、道具和打击乐器。活动过程包括播放课件，引导演唱歌曲，听辨练习，角色分饰以及乐器配乐。孩子们通过游戏体验，不仅能分辨兔妈妈与大灰狼的音乐，还能运用乐器为不同角色伴奏。通过分组角色扮演和送乐器等环节，孩子们不仅巩固了对音乐的感受，还培养了良好的常规。
准备“小兔子乖乖”的录音磁带。准备小兔子、兔妈妈、大灰狼的头饰。搭建一座小房子。设计思路 小班幼儿的歌曲表演性较强，在边唱边表演中展现自我。随着年龄增长，幼儿对歌曲情节有了一定理解，分角色表演能提高兴趣与表现力。
帮助小朋友理解《小兔子乖乖》的故事内容，能复述故事中角色的对话，如狼、兔妈妈、小兔之间的对话。鼓励小朋友在集体中进行表演，体验与同伴一起活动的快乐，提升表演能力。在音乐活动中，引导小朋友感受歌曲的意境，提高音乐理解能力。
设计思路： 活动来源于“小兔乖乖”的主题活动。在活动前期我们请班内家长带来了小兔，饲养在教室里。并且也开展了一系列的活动：谈话：认识小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活动。在区域里也让孩子们喂小兔吃草、捏小兔等等，通过活动，让孩子对小兔的特征有了初步的了解，而且也激发了他们爱兔子的情感。
准备播放小兔子乖乖的录音磁带。准备小兔子、兔妈妈、大灰狼的头饰。准备一座小房子。游戏过程：欣赏 - 创造 - 表现 欣赏：通过图书、音乐欣赏、教师表演等多种方式让幼儿了解作品。特别强调在指导音乐欣赏时，要让幼儿理解歌词并熟悉旋律。
除了贝乐虎儿歌还有什么儿歌
1、小星星。两只老虎。小兔子乖乖。小燕子。《春腔拔萝卜渣森蠢》（疑似有误，可能是“春晓拔萝卜”或其他儿歌）。小毛驴。小白船。如陪小蜜蜂（疑似有误，可能是“绕陪小蜜蜂”或其他儿歌）。小鸭子。
2、还有“喵喵儿歌”啊，你可以去“4399儿歌故事大全”里去看看，这是他们的专属原创，或者你也可以手机上下载一个“喵喵儿歌”，非常方便。
3、《勇气大爆发》：由贝乐虎、土豆王国小乐队、奶糖乐团演唱，这首歌曲以其欢快的旋律和鼓舞人心的歌词，鼓励孩子们勇敢面对困难。《挥挥我的魔法棒》：肖元斌、肖瑶演唱的这首歌曲，通过魔法的想象激发孩子们的创造力和想象力。
4、《小青蛙》：圈圈宝贝演唱，这首歌以小青蛙为主角，讲述了它的故事，旋律活泼有趣。《五只小青蛙》：贝乐虎儿歌演唱，通过数数的方式讲述小青蛙的故事，既有趣又有教育意义。《两只小鸟》：哈利儿歌演唱，这首歌以两只小鸟为主角，旋律轻快，易于传唱。
5、《小燕子》该片讲述了一只小燕子因帮助小蜜蜂采蜜而陷入困境，最后在众多朋友的帮助下成功脱险的故事。影片画面优美，情节紧凑，既有燕子飞翔的场景，也有温馨感人的人际交往，适合全家人一起观看。《贝乐虎儿歌小燕子篇》这是一部以儿歌形式教授知识的动画片，其中有一季《小燕子》备受孩子们喜爱。
贝乐虎儿歌宝贝宝贝是哪一集
贝乐虎儿歌宝贝宝贝是第54集。宝贝宝贝是一首儿歌，它的歌词轻快，旋律美妙，歌词是两只老虎爱跳舞，小兔子乖乖拨萝卜，我和小鸭子学走路，童年是最美的礼物，小螺号呀嘀嘀吹，我学海欧展翅飞，不怕风雨不怕累，快快把本领都学会，宝贝星星为你指路哦。
《勇气大爆发》。ok来吧来吧是儿歌《勇气大爆发》中的歌词，该歌曲是贝乐虎出品的原创儿歌，由土豆王国小乐队、r7演唱，发行于2021年6月18日。歌词是Okgo来吧来吧，别再拖拖拉拉，太阳就要下山啦，这颗种子在我心里快要发芽啦，每天我都为了它而更加努力呀。
《宝贝宝贝》：由李昕融演唱，这首歌是一首温馨的歌曲，歌词中充满了对孩子的爱和祝福，适合家长和孩子一起聆听，增进亲子间的情感交流。《把未来点亮》：由王迪演唱，这首歌曲鼓励孩子们对未来充满希望，歌词中的“每个梦都得到照亮，每颗心不再迷茫”传递了积极向上的力量。
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