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小班《拔萝卜》语言教案
1、活动过程：（一） 欣赏情境表演，激发幼儿兴趣。 教师邀请大班幼儿表演《拔萝卜》故事，让幼儿感受表演的趣味性。 幼儿欣赏大班幼儿表演，了解故事内容。（二） 理解故事，学习语言，创编动作。 通过多媒体课件讲述故事，学习故事语言。
2、幼儿园小班语言教案《拔萝卜》1 一：目标 1：在表演中，帮助幼儿进一步理解作品的主题思想，主要情节和角色特征，感受文学作品的美。
3、小班《拔萝卜》语言教案及反思 篇1 《拔萝卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。
4、兔妈妈引导幼儿手搭肩模仿火车绕场一周，随后示范从“火车”上轻跳下来，模拟拔萝卜过程。 在老师的带领下，小兔子们跳到“田里”，每人拔一个胡萝卜，随后返回原位。结束部分： 部分幼儿扮演“小司机”，用塑料圈作为方向盘，带领“小兔子”安全回家。
5、学习双脚并拢、跳跃60厘米的线段。通过观看时翻译机自身的练习，进一步掌握前脚掌轻轻的落地跳的技能。能正确的用数字表示点的数量，以及使点与数字相等。在游戏的过程，能遵守游戏规则。活动准备：准备一个兔妈妈头饰，红、白萝卜若干（萝卜上有相应的点和数字），箩筐两个。
6、萝卜还是没有拔出来，又请了谁来帮忙？（小老鼠）教师小结：最后，在大家的共同努力终于把萝卜拔出来了。一个人能不能拔出来啊？大家的力量大不大啊？共同讲述 师：这个故事有个好听的名字《拔萝卜》。我们一起将这个故事讲给客人老师听，好吗？幼儿：好。
《拔萝卜》大班教案
能认真观看大班幼儿表演，并简单模仿拔萝卜动作。 让幼儿知道人多力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备： 已熟悉拔萝卜的音乐。
幼儿园团结力量大教案（5）目标：使幼儿理解团结合作的重要，培养合作精神。准备：各种头饰、道具、布带。过程：（一）讲故事《拔萝卜》。（二）故事表演《拔萝卜》，体会团结的重要性和合作成功的愉快。（三）游戏《两人三足走》，体验合作的重要性。
在导入的部分用一首儿歌《拔萝卜》，让学生看视频，并能明白其中的道理。当孩子们情不自禁随乐哼唱时，我知道孩子们产生了兴趣。孩子们知道了团结就是力量，团结一致，齐心合力，为集体争光。显然也是本次班会活动的目的所在。这次主题班会，大部分的构思和组织，都充分调动了学生的积极性。
在导入的部分用一首儿歌《拔萝卜》，让学生看视频，并能明白其中的道理。当孩子们情不自禁随乐哼唱时，我知道孩子们产生了兴趣。孩子们知道了团结就是力量，团结一致，齐心合力，为集体争光。显然也是本次班会活动的目的所在。 这次主题班会，大部分的构思和组织，都充分调动了学生的积极性。
背景音乐《我是一条小青龙》，小肌肉运动； 3背景音乐《三个和尚》，伸展与平衡； 4背景音乐《数鸭子》，体转运动； 5背景音乐《洗澡歌》，大肌肉运动； 6背景音乐《拔萝卜》，伸屈运动； 7背景音乐《兔子舞》，跳跃运动； 8背景音乐《虫儿飞》，放松运动。
选择适合的儿歌：根据孩子的年龄特点和文化背景挑选儿歌。对于大班孩子来说，可以选择旋律简单、节奏明快、歌词内容贴近生活且易于理解的儿歌。例如，《小星星》、《两只老虎》、《拔萝卜》等经典儿歌，或者具有地方特色的民谣、童谣。
幼儿大班5的加法用拔萝卜导入应怎么讲?
1、课件展示，展示教师范画。展示挂图，又幼儿粘贴故事中的人物和动物，及时提醒幼儿粘贴中出现的问题，距离、远近、高低的问题。课件展示集中了幼儿的注意力，提高幼儿的绘画兴趣。巩固应用 幼儿将拔萝卜的画面画在教科书上。提示幼儿绘画过程中应注意的问题，辅助幼儿绘画。
2、培养幼儿的技巧和艺术气质。 重点难点 初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。 活动准备 课件，头饰，挂图。 活动过程 激趣导入 播放课件《拔萝卜》的MTV，吸引幼儿的注意力。 让幼儿佩戴头饰，玩拔萝卜的游戏，边玩游戏，边唱“拔萝卜”的儿歌，了解故事的人物次序和对话。
3、小兔拔萝卜图片，算式卡片（6—1=6—5=6—2=6—4=6—3=）人手2份6格纸条分隔点图人手一份、记号笔人手一张苹果算式卡。 活动过程： 准备练习（1）拍手对数：（复习6的加法）老师拍手和幼儿拍手数合起来是6下（2）开火车：（复习6的减法）火车开的时间就是算式的得数。
4、10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。2．开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。活动过程：导人部分：复习10以内的加减法。
5、幼儿的角色出场顺序还要再强调 个别幼儿场地位置不清楚 幼儿的语言表达能力还需进一步引导加强。语言不够丰富，知识只言半语，不能表达角色中的意思。 通过今天下午的活动观察来看，我们小五班的表演游戏还是有所进步，但是活动常规方面还是应该加强，如材料收放等方面都需要进一步加强巩固。
6、依次出示实物图片，教师启发幼儿逐幅观察图片，并用 自己的语言讲出图意。
幼儿园活动拔萝卜教案及反思
幼儿园小班游戏教案《拔萝卜》含反思1 活动目标： 练习双脚向前跳. 初步培养幼儿动作的灵活性和协调性 让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。 能根据指令做相应的动作。 增强合作精神，提高竞争意识。
孩子们轮流表演故事“拔萝卜”，鼓励其他孩子认真观看，培养观察能力与欣赏能力。 小结游戏情况，对表现优秀的孩子给予表扬，对存在的问题进行指导和改进。观察与反思 本周表演游戏以角色表演动作为主，孩子们表现出极大的兴趣与参与热情。
结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的萝卜送给来的客人。
教学反思：活动以趣味性与表演性结合的方式，激发幼儿的兴趣。通过提问引导，增强幼儿的参与感和记忆效果。角色扮演环节，不仅提升了幼儿的语言表达能力，还使他们领悟到团队合作的重要性，让教育寓教于乐。
活动反思： 《拔萝卜》的故事语言优美，富有哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿、小耗子一起拔萝卜，这一老—少—小组成的画面，带给人一个温馨、和谐的世界。
幼儿《拔萝卜》教案设计1 活动目标 初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。指导要点 活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。
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