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儿童数字歌谣有哪些?
1、间房，2块糖，3把伞，4把枪，5副眼镜，6碗汤，7只兔子，8头象，加上9朵小红花，10个娃娃喜洋洋。 第三首数字儿歌： 一二三四五，上山打老虎，老虎没找到，找到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。 第四首数字诗歌： 一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照古今。
2、五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做个妈妈的好帮手。我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。
3、十个娃娃喜洋洋。 第三首数字儿歌：一二三四五，上山打老虎，老虎没找到，找到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。 第四首数字诗歌：一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照古今。 第五首数字儿歌：你拍一，我拍一，一个小孩儿穿花衣。
4、儿童数字歌谣如下：数字宝宝排排队，一二三四五六七。数字排队有顺序，左右相连是邻居。一二三四好朋友，从小到大手拉手。五六相邻天天见，五七相隔见面难。遵守纪律不捣乱，从小到大一排站。你拍一，我拍一，见到9就想1。你拍二，我拍二，见到8就想2。你拍三，我拍三，见到7就想3。
5、像铅笔能写字，2像小鸭水中游儿歌是数字歌谣。这首儿歌有三个不同版本歌词，但都是教小朋友认识数字1-9 。儿歌版本一：1像铅笔能写字，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像称钩称东西，6像哨子能吹响，7像镰刀割东西，8像葫芦能打酒，9像勺子能盛饭。
6、是铅笔能写字，2是鸭子嘎嘎嘎，3是耳朵很听话，4是小旗迎风飘，5是称钩称青菜，6是哨子吹口哨，7是镰刀割杂草，8是麻花香喷喷，9是蝌蚪找妈妈，10是油条加鸡蛋。
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总之，《宝宝快乐连线：数字1-20》是一本集教育与娱乐为一体的优秀图书，它通过简单易懂的游戏形式，激发孩子的好奇心和探索欲望，帮助他们在快乐中学习，提高多种智能，为他们的成长之路打下坚实的基础。
在这个时期宝宝更多的是对外界的一些简单模仿，并且通过长时间的重复来，对这些数字进行背诵，这说明宝宝的脑部发育很正常，聪明的表现有很多，有些是遗传因素所引起的，有些是后天的培养，单纯的靠这些数数字来推算出聪明与否，非常的不科学。
数字1：在田字格的左上角开始，向右画一竖线，然后向下画一横线，形成一个小正方形。数字2：在田字格的右上角开始，向左画一竖线，然后向下画一横线，形成一个小正方形。数字3：在田字格的中间开始，向下画一竖线，然后向右画一横线，形成一个小正方形。
宝宝学数数1到20 宝宝学数数1到20相对简单，那么宝宝学数数1到20怎么做呢？1-3岁的孩子，一般都会在家长的引导下学会“唱数”，他们可以轻松地按照数字大小顺序，读出一连串数字的发音，但是多数孩子对每个数字的意义并不完全了解。
怎么教会宝宝写1-10的数字
1、在初次教授小朋友数字1至10时，家长不必多次重复计数。每天进行一次或两次的练习就足够了，同时要变换不同的教学工具。需要注意的是，当孩子还没有完全理解一对一的对应关系时，他们可能会对未放置蓝莓的位置也进行计数。 如果在教学中孩子出现这种情况，建议家长继续引导孩子沿着计数的方向进行。
2、初次教导时，家长只需要和孩子数一次到两次。家长可以每天和孩子练习，不过必须转换一 下教具。在未能掌握一对一对应概念时，孩子很多时候连没有摆放蓝莓的位置也会数。如孩子表现如此；建议家长继续引领孩子旨着数。其实；教导孩子数数可以是非常愉快 和活动化的，而且练习的时间也不超过五分钟。
3、第一步就是教学1-10的数法。这一时期，家长要帮助孩子建立数的概念，比如1是代表什么意思，它代表着许多的单个物体，而不是特定指某样东西。然后再借助实物教孩子数剩余的九个数字。但是教学的时候也要注意，一次最好只使用同一种实物。
儿童数字歌谣有哪些
1、间房，2块糖，3把伞，4把枪，5副眼镜，6碗汤，7只兔子，8头象，加上9朵小红花，10个娃娃喜洋洋。 第三首数字儿歌： 一二三四五，上山打老虎，老虎没找到，找到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。 第四首数字诗歌： 一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照古今。
2、五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做个妈妈的好帮手。我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。
3、一二三四五，上山打老虎，老虎没找到，找到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，数来又数去，一二三四五。 第四首数字诗歌：一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照古今。 第五首数字儿歌：你拍一，我拍一，一个小孩儿穿花衣。你拍二，我拍二，两个小孩儿梳小辫。
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