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陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是
分别是涂鸦期、象征期、定型期、写实期。涂鸦期分为三种表现形式：波形图、乱丝图、圆形图；象征期分为三个阶段：普遍性的象征阶段、类别性的象征阶段、个别性的象征阶段；定型期的儿童绘画表现出来的特点是从简单到复杂、从正面到侧面、从呆板到有生气。
陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，即涂鸦期、象征期、定型期和写实期。
在了解学前儿童绘画能力的发展阶段与特点之前，我们首先要知道它的划分人物及总共有几个阶段，陈鹤琴将学前儿童绘画能力划分为涂鸦期（1～2岁）、象征期（2～3岁）、定型期（3～7岁）、写实期（7岁以后）四个阶段。
早在我国古代,人们就已经积累了丰富的儿童心理学思想对吗?
1、可以说，在我国古代，人们已经积累了丰富的关于儿童心理学的思想。从古代《诗经》、《论语》、《孟子》等文献中就可以看到对于儿童的关注和引导。在明清时期，出现了很多关于儿童教育的书籍，如李时中的《幼学琼林》、王阳明的《传习录》等，涉及到儿童的成长、性格等方面的问题。
2、因为中国人的教育来自于孔子一代，源于儒教，教育心理学中多方面融合着现代西方时代化的思想，我国改革开放也仅仅几十年，人们在这一方面的思想还未成熟，也有一部分人较为保守；再加上由于社会的飞速发展，人们心理素质还没有得到缓冲，大部分人只看重利益，所以缺少对这方面的重视。
3、早在古希腊就有了心理学的相关思想，而直到19世纪末，心理学才成为一门独立的学科，因此是即年轻又古老的学问。古老性：心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。
4、心理学可以追溯到古代的哲学思想，哲学和宗教很早就讨论了身和心的关系以及人的认识是怎样产生的问题。古希腊哲学家如柏拉图、亚里士多德等，中国 古代思想家荀子、王充等都有不少关于心灵的论述。 在西方，从文艺复兴到19世纪中叶，人的心理特性一直是哲学家研究的对象，心理学是哲学的一部分。
中国教育心理学发展史是怎样的?
1、年由中国心理学会召开了教育心理学专业会议，成立了教育心理学专业委员会，我国的教育心理学又重新得到发展，研究范围也有所扩大，包括学习心理、德育心理、学科心理、个别差异、学习阶段的划分以及教学方法的改革等诸方面。
2、教育心理学的历史发展可以追溯至17世纪，捷克的夸美纽斯提出教育应遵循自然原则，裴斯泰洛奇则倡导“教育心理学化”。1867年，俄国的乌申斯基出版了《教育人类学》，标志着教育心理学的初步构建。
3、教育心理学的发展史，就是心理学与教育学相结合并逐步形成一门独立的心理学分支的历史，大致经历了四个时期。（一）初创时期（20世纪20年代以前）瑞士教育家裴斯泰洛齐第一次提出“教育教学的心理学化”的思想。
4、1901年，刘师培创建了中国第一个实验心理学实验室，开启了中国现代心理学的历史。 192年代，杨成武、刘源等人开始在中国推广心理学，并创办了《心理学杂志》。 1949年，中华人民共和国成立后，心理学逐渐被纳入国家发展战略，并得到了更多的重视。 1956年，中国首次举办了全国性的心理学大会。
儿童教育家、儿童心理学家、儿童教育的圣人陈鹤琴
1、陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），儿童教育家、儿童心理学家。陈鹤琴是中国现代儿童心理学和幼儿教育学研究的开创者。浙江上虞县人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。
2、陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。
3、首先，陈鹤琴（1892-1982），浙江上虞人，被誉为中国的幼儿教育奠基人。他回国后在南京高等师范学校教授儿童心理学，提出了“活教育”理论，强调科学实验和本土化教育。陈鹤琴致力于儿童教育体系的建立，编写了多部教材和读物，还设计和推广了教育玩具与设备。
4、没有教不好的学生只有不会教的老师的意思是如教师没有渊博的知识、高尚的品德、正确的教法，以及不断探索、不断追求的精神，是不可能教出好学生的。陈鹤琴，浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家，中国现代幼儿教育的奠基人。
5、我国著名学前教育家陈鹤琴，在1923年，创办了我国最早的学前儿童教育实验中心：—（南京鼓楼幼稚园）。陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。他毕业于国立清华大学，在美国学习了五年。
6、陈鹤琴（1892--1982），作为中国杰出的儿童教育家和心理学家，他一生致力于儿童教育事业，特别是在幼儿教育领域取得了显著的成就。出生于浙江省上虞县百官镇的陈鹤琴，早年毕业于清华大学，并在留学美国五年后于1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。
【科普】中国最早的心理学大佬们,有你目标院校的教授吗?
心理学系的认知神经心理学、生理心理学在国内处于领先地位，也是目前国内唯一能以灵长类动物为研究对象的心理学机构，而她的临床心理学、比较心理学、情绪心理学则是国内最早建立并最具特色的。
\x0d\x0a\x0d\x0a【师资科研】该系近20年来发表SCI论文\x0d\x0a数居国内高校心理学系之首。截至2002年，有在职教学、科研人员31人，其中教授11人，副教授7人。
按最早出现于1590年的心理学原名Psychology一词系是由希腊文中Psyche与logos两字演变而成，前者意指“灵魂”，后者意指“讲述”，合之则谓：心理学亦即“阐释灵魂之学”。从其语源来看，顾名思义，心理学是研究人的心理或精神的一门学问。
北京大学：北京大学是中国最 早传播心理学的学府，在中国心理学界声名赫赫，临床心理学、情绪心理学则是国内最 早建立并最具特色的。目前钱铭怡教授、王登峰教授和甘怡群副教授都招收临床心理学的硕士研究生。
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